【題目】向陽(yáng)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片（如圖），請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）在這些生物中，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的有；能進(jìn)行腐生生活的是；無(wú)根，具有莖和葉的植物是 ． （填字母代號(hào)）
（2）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門(mén)不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門(mén)．請(qǐng)說(shuō)出這兩組生物之間，誰(shuí)的共同特征多？ ．

【答案】
（1）B、C、D；G；D
（2）水稻和水杉
【解析】解：（1）B水杉，C水稻，D葫蘆蘚都屬于綠色植物，綠色植物細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是遺傳物質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)，特殊結(jié)構(gòu)鞭毛和莢膜．因此細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，故不能進(jìn)行光合作用，不能自己利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，屬于異養(yǎng)．包括寄生和腐生兩種情況．D葫蘆蘚無(wú)根，只有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織；（2）生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．水稻與水杉同門(mén)，水稻與葫蘆蘚同界，因此水稻與水杉的親緣關(guān)系較近，共同特征較多．
【考點(diǎn)精析】掌握分類的依據(jù)與方法是解答本題的根本，需要知道主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”中的一些問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中正確的操作程序是_________ 。（用字母表示）

（2）圖a中滴的是_________ 。圖d中滴的是_________ ，其目的是染色，染色的正確方法是將染色液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸引。

（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視_________ ；當(dāng)鏡筒上升時(shí)，眼睛應(yīng)注視_________ 。(選填“目鏡”或“物鏡”)

（4）如果觀察到的物像不夠清晰，可以轉(zhuǎn)動(dòng)_________ 使物像變清晰。

（5）觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的右上角，應(yīng)向_________ 方向移動(dòng)裝片，才能將物像移到視野正中央。

（6）若觀察完畢后，要繼續(xù)觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，應(yīng)換用_________ 鏡（“平面”或“凹面”）和_________ 光圈（“大”或“小”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于線形動(dòng)物的是 （ ）

A. 七星瓢蟲(chóng) B. 蜈蚣 C. 蛔蟲(chóng) D. �？�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇健康的生活方式，應(yīng)從學(xué)生時(shí)期開(kāi)始．下列哪項(xiàng)屬于健康生活的觀點(diǎn)（　　）
A.每天百步走，活到九十九
B.男兒不抽煙，枉活在人間
C.男人不喝酒，枉在世上走
D.常坐網(wǎng)吧間，快活似神仙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其中圖甲屬于發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè)（填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．
（2）丙圖中新生命與母體是通過(guò)（填寫(xiě)圖中代號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換的．
（3）丁圖表現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物受精的過(guò)程，其中受精后的（填寫(xiě)圖中代號(hào)）能夠發(fā)育成種子．
（4）戊圖為張家界永定區(qū)特產(chǎn)﹣﹣菊花芯柚．果農(nóng)常采用菊花芯柚枝條或芽作為接穗嫁接到酸柚或枳殼等砧木上，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的要緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，但有的生物不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為這種生物是( )

A. 玉米 B. 蟋蟀

C. 木耳 D. 病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，通過(guò)討論，將桃樹(shù)和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解．請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）小華同學(xué)說(shuō)，仔細(xì)觀察圖甲可知，青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育．
（2）小麗同學(xué)說(shuō)，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號(hào)所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[]發(fā)育而來(lái)的．
（3）小兵同學(xué)說(shuō)，無(wú)論是青蛙，還是桃樹(shù)，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是 ．
（4）小柯同學(xué)說(shuō)，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是Bb，則其卵細(xì)胞中的基因組成是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把動(dòng)物名稱和所屬的類別連接起來(lái)

① 魚(yú)類 A老虎、大象

② 兩棲類 B.青蛙、大鯢

③ 爬行類 C.貓頭鷹、麻雀

④ 鳥(niǎo)類 D.草魚(yú)、海馬

⑤ 哺乳類 E.壁虎、揚(yáng)子鱷

①一（_______） ②一（_______） ③一（_______） ④一（_______） ⑤—（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的舌頭、嘴唇被咬傷后，能很快愈合的原因是唾液中含有（　�。�
A.抗體
B.粘蛋白、球蛋白
C.溶菌酶
D.消化酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案