7．生物的變異對生物的生存不一定都是有利的．√（判斷對錯）

分析 變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異．按照變異對生物是否有利分為有利變異、不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．

解答 解：生物的變異包括有利變異和不利變異，有利變異對生物的生存是有利的，不利變異對生物的生存是不利的如玉米的白化苗．因此“生物的變異對生物的生存不一定都是有利的”．所以題干的說法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解有利變異是指對生物個體自己有利不是對人有利．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（　�。�
A．光B．水C．溫度D．濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．當(dāng)手把飯送入口中時所需的動力主要來源于（　　）
A．肱二頭肌收縮牽拉骨B．肱二頭肌舒張推開骨
C．肱三頭肌收縮牽拉骨D．肱三頭肌舒張推開骨

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．在一天中的不同時間，同一地點(diǎn)塵埃粒子的數(shù)量是相同的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示植物細(xì)胞在分裂過程中幾個階段的示意圖，正確的分裂順序是（　�。�
A．a→c→d→bB．a→b→c→dC．a→d→b→cD．c→d→a→b

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)搭配錯誤的是（　　）
A．制酸奶-發(fā)酵技術(shù)B．太空椒-無土栽培技術(shù)
C．“多莉”羊的誕生-克隆技術(shù)D．培養(yǎng)抗蟲棉-轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．春末夏初，青蛙的叫聲此起彼伏．如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對；不久后再來，會在水中看到小蝌蚪．請回答下列問題：
（1）青蛙的幼體--蝌蚪與魚類在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似，從進(jìn)化的角度看，說明兩者的關(guān)系是兩棲動物是由魚類進(jìn)化而來的．
（2）成體的青蛙主要的呼吸器官是肺，同時兼用皮膚輔助呼吸．
（3）青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．甲、乙圖模擬的是呼吸運(yùn)動情況，丙圖表示呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）在甲圖中，A模擬的是氣管；D模擬的是膈�。�
（2）乙圖表示吸氣（填“吸氣”還是“呼氣”）．
（3）當(dāng)處于甲圖狀態(tài)時，肋骨間的肌肉和膈肌處于舒張（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，從而使胸腔容積變�。�
（4）丙圖中[3]是肺；圖中[4]是肺泡，它是進(jìn)行氣體交換的主要部位，經(jīng)過此處的氣體交換后，E→F血液成分的變化是靜脈血變?yōu)閯用}血．

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