A.光照 | B.水溫 | C.空氣 | D.濕度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇姜堰四中初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:探究題
(7分)在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時(shí),某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn),請回答問題。
⑴在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量為 。
⑵設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案時(shí),該小組同學(xué)給金魚提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境。實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)使環(huán)境中除 以外,其他條件都 (填“相同”或“不相同”)
⑶觀察時(shí),金魚 就相當(dāng)于呼吸一次。
⑷該實(shí)驗(yàn)中測量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)影響。
⑸該實(shí)驗(yàn)所用器材中 (填“有”或“沒有”)溫度計(jì)。
⑹實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)該把金魚 。
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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇省泰州市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時(shí),某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn),請回答問題。
⑴在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量為 。
⑵設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案時(shí),該小組同學(xué)給金魚提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境。實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)使環(huán)境中除 以外,其他條件都 (填“相同”或“不相同”)
⑶觀察時(shí),金魚 就相當(dāng)于呼吸一次。
⑷該實(shí)驗(yàn)中測量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)影響。
⑸該實(shí)驗(yàn)所用器材中 (填“有”或“沒有”)溫度計(jì)。
⑹實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)該把金魚 。
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