(7分)在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時,某小組同學(xué)設(shè)計并完成了以下實驗,請回答問題。
⑴在這個探究實驗中,實驗變量為 。
⑵設(shè)計探究實驗方案時,該小組同學(xué)給金魚提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境。實驗過程中,應(yīng)使環(huán)境中除 以外,其他條件都 (填“相同”或“不相同”)
⑶觀察時,金魚 就相當(dāng)于呼吸一次。
⑷該實驗中測量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對實驗的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)影響。
⑸該實驗所用器材中 (填“有”或“沒有”)溫度計。
⑹實驗后,應(yīng)該把金魚 。
(1)水溫
(2)水溫 相同
(3)鰓蓋開閉1次(或者口張開閉合1次,)
(4)有
⑸ 有
⑹ 飼養(yǎng)起來(言之有理即可)
【解析】
試題分析:(1)在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響的實驗中,對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗,根據(jù)提出的假設(shè),設(shè)計常溫、比常溫略高、比常溫略低的水,觀察其中金魚的呼吸次數(shù),常溫作為對照,而水溫的控制也是實驗成敗的關(guān)鍵。
(2)在設(shè)計對照實驗時應(yīng)注意,除水溫不同外,其余變量均相同,避免如水質(zhì)、水量等其它因素對金魚呼吸次數(shù)的影響。
(3)觀察時,金魚鰓蓋開閉1次就相當(dāng)于呼吸一次。
(4)該實驗中測量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對實驗的結(jié)果有很大影響,可將實驗重復(fù)幾次測量取平均值,這樣做的目的是減少誤差。
(5)因為是“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”,所以實驗器材中要有溫度計。
(6)為了不至于實驗后金魚死掉,所以在實驗后可把金魚飼養(yǎng)起來。
考點:本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。
點評:此題是實驗探究題,有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵是理解對照實驗的單一變量原則和確定變量。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇姜堰四中初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:探究題
(7分)在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時,某小組同學(xué)設(shè)計并完成了以下實驗,請回答問題。
⑴在這個探究實驗中,實驗變量為 。
⑵設(shè)計探究實驗方案時,該小組同學(xué)給金魚提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境。實驗過程中,應(yīng)使環(huán)境中除 以外,其他條件都 (填“相同”或“不相同”)
⑶觀察時,金魚 就相當(dāng)于呼吸一次。
⑷該實驗中測量與記數(shù)的準(zhǔn)確與否對實驗的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)影響。
⑸該實驗所用器材中 (填“有”或“沒有”)溫度計。
⑹實驗后,應(yīng)該把金魚 。
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