9.光合作用的場所是( 。
A.綠葉B.C.葉綠體D.細(xì)胞

分析 綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個過程就叫光合作用.

解答 解:光合作用的實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體.利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.光合作用反應(yīng)式:
可見光合作用的條件是光,場所是葉綠體,原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.
故選:C

點(diǎn)評 關(guān)鍵是掌握光合作用的場所.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖中甲、乙、丙三條曲線表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,A、B、C、D、E表示消化道的各個不同部位.(括號內(nèi)填字母)
(1)圖中曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化.
(2)從圖中看,淀粉最終在[D]小腸中徹底消化分解成葡萄糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時,發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是( 。
A.都有進(jìn)行光合作用的器官B.都沒有根、莖、葉的分化
C.都能固著在海底生活D.植物體都由多細(xì)胞組成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.細(xì)胞分裂過程的正確順序是( 。
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核    
②在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁    
③細(xì)胞核由一個分成兩個.
A.①②③B.③②①C.③①②D.①③②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.對制成的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片進(jìn)行染色的正確方法是(  )
A.在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液
B.直接將碘液滴在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮上
C.在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液用吸水紙?jiān)谕瑐?cè)吸引
D.在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)激素的敘述中,不正確的是(  )
A.人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
B.激素能調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育和生殖等
C.所有的激素都是通過血液運(yùn)輸來起作用的
D.激素在血液中的含量必須維持在適當(dāng)?shù)乃,過多過少都會對人體產(chǎn)生不良的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示的是幾種植物,請分析并回答:

(1)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子,但B類植物的該結(jié)構(gòu)有果皮包被著.
(2)具有根、莖、葉的植物有A、B、C.(填字母,下同)
(3)圖中五種植物最高等的是B,最低等的是D.
(4)可用于監(jiān)測空氣污染的指示植物是E.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.我市屬于玉米的主產(chǎn)區(qū)之一在玉米的生長過程中要多次進(jìn)行灌溉.玉米吸收的水分主要用于蒸騰作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)草履蟲的實(shí)驗(yàn)回答問題
(1)冬冬發(fā)現(xiàn)水池中有小白點(diǎn)在浮動,便取一滴做成玻片標(biāo)本,用顯微鏡觀察.他發(fā)現(xiàn)顯微鏡下有一些像倒轉(zhuǎn)的草鞋底樣的東西,原來是草履蟲.
(2)它的最外面的結(jié)構(gòu)是纖毛,作用是運(yùn)動.
(3)它也有一層膜叫表膜,可以攝入氧,排出二氧化碳.
(4)食物由口溝;進(jìn)入體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^胞肛排出體外.一個食物泡大約含有30個細(xì)菌,所以它對于凈化污水有一定的作用.
(5)在干凈的載玻片一端滴一滴它的培養(yǎng)掖,另一端滴一滴牛肉汁,然后用解剖針將培養(yǎng)液和牛肉汁連通起來,這時,它會向牛肉汁方向移動,這說明它趨向于有利刺激.之后又在牛肉汁的邊緣加幾粒鹽,它又向遠(yuǎn)離牛肉汁的方向移動,說明它又遠(yuǎn)離有害刺激.如果將培養(yǎng)液與一滴清水連通,草履蟲會向培養(yǎng)液方向移動.

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同步練習(xí)冊答案