11．能在空手飛行的動物都屬于鳥類．×（判斷對錯）

分析 能在空中飛行的動物有鳥類、昆蟲；哺乳動物，如蝙蝠．

解答 解：動物的種類很多，有會飛的，有會游泳的，爬行的，等等．其中無脊椎動物中的昆蟲具有翅膀，能夠飛行；脊椎動物中的鳥類，前肢變成翼、身體呈流線型、雙重呼吸、體表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直腸很短等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了適于飛行生活；
哺乳動物中的蝙蝠，也是營飛行生活的．可見，會飛行的動物不一定都是鳥類，說法錯誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：會飛行的動物不一定都是鳥類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．對一只生活在草原上的野兔而言，環(huán)境就是（　�。�
A．草原上的植物和狼，鷹等動物B．陽光，空氣，溫度，水分，土壤
C．草原上的細(xì)菌，真菌等微生物D．A B C和草原上的其它野兔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中錯誤的是（　　）
A．并不是所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁不能控制物質(zhì)的進(jìn)出
C．細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的D．動植物細(xì)胞都有線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．科學(xué)家推測：原始大氣中的物質(zhì)形成了許多簡單的有機(jī)小分子，在這個過程中，能量來源于（　　）
A．太陽光B．高溫
C．紫外線D．高溫、紫外線以及閃電

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育
（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是卵生和胎生，在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[③]胚盤．
（3）圖丁表示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點(diǎn)是[1]受精卵，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中，隨著發(fā)育的進(jìn)行，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺，發(fā)育為能在陸地上生活的成蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列繁殖行為不屬于鳥類的是（　�。�
A．求偶B．哺乳C．筑巢D．育雛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．研究動物行為的方法主要是采�。ā　。�
A．文獻(xiàn)法和觀察法B．觀察法和和實(shí)驗(yàn)法
C．實(shí)驗(yàn)法和統(tǒng)計法D．所有方法綜合使用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水成了有菠菜味的菜湯，是因?yàn)榧?xì)胞死亡后細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)到水里；但把菠菜浸在冷水里卻做不出菜湯，是因?yàn)榛罴?xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流？（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃．
（2）既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[4]卵白．
（3）與兩棲動物的卵比較，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因?yàn)轼B卵具有[1]卵殼．
（4）鳥卵的卵殼上有許多肉眼看不到的小孔．為了探究鳥卵殼上氣孔的作用，小麗做了以下實(shí)驗(yàn)：①取兩只雞蛋； ②在其中一只雞蛋的外殼上均勻的涂抹上凡士林油，另一只雞蛋不做任何處理；③將兩只雞蛋放到孵化箱中；④觀察兩只雞蛋的孵化情況．請分析小麗實(shí)驗(yàn)的不足之處，并提出你的改正意見：取20只雞蛋，將其分成兩組，每組10只在其中一組雞蛋的殼上均勻的涂抹上凡士林油，另一組雞蛋不作任何處理，將兩組雞蛋到孵化箱中進(jìn)行孵化；觀察兩組雞蛋的孵化情況并記錄．．

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