【題目】下圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網,據圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈,狼和美洲獅的關系為____,屬于次級消費者的是_____。在該食物網中碳主要以____________的形式沿食物鏈傳遞。
(2)若美洲獅的食物1/4來自鹿,其余來自浣熊,則一只美洲獅體重每增加l kg,至少需要消耗青草____kg
(3)寫出狼數量增加最多的食物鏈_____________________________。若狼滅絕則該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會下降,原因是_________________________。
(4)若我們在這片草原上飼養(yǎng)綿羊,在不破壞青草的前提下,盡可能多的讓青草的能量流向綿羊體內,這樣做的目的是為了__________________________________。若由于超載放牧、蟲害等的影響而出現荒漠化,從生物與環(huán)境的關系看,這種現象屬于________________________________。
【答案】 4 競爭 浣熊、狼、美洲獅 有機物 100 青草→鹿→狼 生物種類少,營養(yǎng)結構簡單,自我調節(jié)能力降低 調整生態(tài)系統(tǒng)能量流動關系,使能量持續(xù)地高效地流向對人類最有益的部分 生物影響環(huán)境
【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈,食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產者。食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產者開始,以最高營養(yǎng)級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者,即生產者→初級消費者→次級消費者→…→最高級消費者。該食物網形成的食物鏈是青草→蝗蟲→浣熊→美洲獅,青草→蝗蟲→浣熊→狼,青草→鹿→狼,青草→鹿→美洲獅,共有4條食物鏈。狼和美洲獅均以浣熊和鹿為食,屬于競爭關系。青草是生產者,蝗蟲和鹿是初級消費者,浣熊、狼、美洲獅是次級消費者。生態(tài)系統(tǒng)中的碳以有機物的形成通過食物鏈和食物網向后傳遞。
(2)能量是單向傳遞,逐級遞減,向后傳遞的比例是10—20%。因此,美洲獅增加1Kg,則有0.25kg由浣熊提供,0.75kg由鹿提供,至少需要消耗青草為0.25÷20%÷20%+0.75÷20%÷20%÷20%=100kg。
(3)狼數量增加最多的食物鏈青草→鹿→狼。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),具有一定的自動調節(jié)能力,所以若狼滅絕則該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會下降,原因是生物種類少,營養(yǎng)結構簡單,自我調節(jié)能力降低。
(4)若我們在這片草原上飼養(yǎng)綿羊,在不破壞青草的前提下,盡可能多的讓青草的能量流向綿羊體內,這樣做的目的是為了調整生態(tài)系統(tǒng)能量流動關系,使能量持續(xù)地高效地流向對人類最有益的部分。生物影響環(huán)境,環(huán)境影響生物,生物適應環(huán)境,生物與環(huán)境相互聯系,相互制約,所以若由于超載放牧、蟲害等的影響而出現荒漠化,從生物與環(huán)境的關系看,這種現象屬于生物影響環(huán)境。
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【題目】參加校運會400米比賽前,小桔用葡萄糖水和奶油面包補充體力.結合該面包營養(yǎng)成分表和人體部分器官關系示意圖,回答問題.
項目 | 每100克 | 營養(yǎng)素參考值 |
能量 | 1546千焦 | 18% |
蛋白質 | 8.2克 | 14% |
脂肪 | 10.4克 | 17% |
碳水化合物 | 60.1克 | 20% |
鈉 | 212毫克 | 11% |
(1)蛋白質在消化道內被分解成________后才能被吸收.
(2)葡萄糖在消化管的小腸處吸收進入循環(huán)系統(tǒng).因此血管②和血管③相比較,葡萄糖濃度較高的是[________].
(3)跑步時,需要通過肺從空氣中吸收大量的氧氣進入血液,因此血管①里流動的是________血.
(4)血液流經骨骼肌毛細血管網時,氧與________分離后進入肌細胞,肌細胞產生的代謝廢物最終主要以________的形式通過腎臟排出體外.
(5)奶油面包中的營養(yǎng)成分﹣﹣________通?勺鳛槿梭w內貯備的能源物質.
(6)長期用面包替代正餐卻不補充新鮮蔬果,容易因缺乏________而引起牙齦出血.
(7)心臟是血液循環(huán)的動力器官,它主要由________構成,它的博動推動血液不停地流動.
(8)若向離體的豬心臟肺靜脈注水,水流出的血管是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據下面的關節(jié)結構示意圖,回答有關問題。
(1)填寫各部分名稱 ①____________②_____________③____________ ④____________⑤ _______________
(2)運動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[ ]__________,把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[ ]__________。
(3)我們常說的脫臼是指[ ]__________從[ ]___________ 中脫出來。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關系,據圖分析回答下列問題:
(1)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是。
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數量減少,則短時間內蟲的數量會。
(4)植物、鳥、蟲三者中,數目最多的是。如果植物被噴過農藥,則三者中,體內農藥含量最高的是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組的同學欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產生”,其操作設計如下:①將整套裝置放在溫度較低的暗室中;②通過A裝置鼓入適量的空氣;③靜置一定時間后取出觀察。請分析回答:
(1)裝置A可起到的作用是____________________________________________;裝置B可起到的作用是_____________________________________________。
(2)標志本探究活動成功的主要現象是_____________________________________。
(3)若該研究性學習小組按上述設計進行操作,沒能觀察到預期的現象。試分析其原因:_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)若要在上述實驗中,同時探究一下“溫度對植物呼吸作用有沒有影響”,則應如何設計?__________________________________________________________________________________________________________________。
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【題目】某生物興趣小組的同學為了探究“光對鼠婦分布的影響”,設計進行了探究實驗,請回答下列問題.
(1)實驗的變量是________;為了確保實驗結果只是由該變量引起的,實驗方案中應該設置________(如黑暗與明亮).
(2)實驗獲得的鼠婦分布數據如表.如果該實驗數據不支持實驗開始之前同學們作出的假設,而且實驗過程正確無誤,這說明他們在實驗開始之前作出的假設是:光對鼠婦的分布________填“有”或“沒有”)影響.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均 | |
明亮 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2.7 |
黑暗 | 8 | 6 | 7 | 7 | 7 | 8 | 7 | 8 | 7/p> | 8 | 7.3 |
(3)實驗結束后,應該如何處置鼠婦?答:將鼠婦________.
(4)科學探究的六個基本步驟:提出問題→作出假設→________→實施計劃→得出結論→________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】最近,小明班上的好幾位同學得了流感,小明的好朋友小強也得了重感冒,住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔心被傳染,學習了人體的免疫防線知識后,他知道了很多……下列結構中,不屬于人體免疫器官的是
A.扁桃體 B.脾 C.淋巴結 D.胰腺
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