【題目】為掌握某市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到該市的幾個(gè)不同地區(qū)，考察養(yǎng)殖地，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員．這種生物學(xué)的研究方法屬于（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 觀察法 C. 調(diào)查法 D. 測(cè)量法

【答案】C

【解析】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。為掌握某市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到該市的幾個(gè)不同地區(qū)，考察養(yǎng)殖地，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員。這種生物學(xué)的研究方法屬于調(diào)查法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在非洲草原生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動(dòng)物總比草食性動(dòng)物的數(shù)量少得多．這是由于（　�。�

A. 草原上的動(dòng)物密度太大

B. 肉食性動(dòng)物繁殖能力低

C. 肉食性動(dòng)物被人類大量捕殺

D. 能量在食物鏈中流動(dòng)逐級(jí)遞減

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類最基本的單位是

A.科 B.目 C.綱 D.種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于人的敘述錯(cuò)誤的是

A. 進(jìn)入青春期的女孩和男孩分別出現(xiàn)月經(jīng)和遺精是正常生理現(xiàn)象

B. 禁止近親結(jié)婚有利于減少人類遺傳病的發(fā)生

C. 人是由類人猿進(jìn)化來的

D. 人的胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)是通過胎盤和臍帶從母體獲得的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟壁主要由__________構(gòu)成，因此它能自動(dòng)有節(jié)律地收縮和舒張，將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有_________，可以防止血液倒流。

（2）D為_______________，它的壁在心臟四個(gè)腔中是最厚的。心臟收縮時(shí)，血液從D出發(fā)進(jìn)入E___________，流經(jīng)全身后回到A，這條循環(huán)路線叫___________。另一條循環(huán)路線是___________。這兩條途徑同時(shí)進(jìn)行，在心臟處連通在一起。

（3）氣體由c進(jìn)入肺泡時(shí)，此時(shí)膈肌處于________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（4）當(dāng)血液由①→②流經(jīng)肺泡后，到達(dá)[ F ] __________時(shí)，血液中氧氣含量_________。

（5）進(jìn)入人體的氧氣最終在細(xì)胞的__________結(jié)構(gòu)中被利用，為我們的生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藏羚羊發(fā)現(xiàn)狼群后迅速奔跑，這種現(xiàn)象說明（　�。�

A. 生物體對(duì)外界刺激具有應(yīng)激性 B. 生物能夠新陳代謝

C. 生物能夠生長發(fā)育 D. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 同種生物必同屬

B. 同種的哺乳動(dòng)物，可以通過有性生殖產(chǎn)生后代，后代也具有生殖能力

C. 不同種的植物，可以通過人工授粉產(chǎn)生后代

D. 同屬必同種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的發(fā)際線都是“V”字形，而自己的發(fā)際線是平直的。他利用所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)來解釋這種性狀的遺傳規(guī)律。：

（1）“V”形發(fā)際和平直發(fā)際在遺傳學(xué)上可稱為_____，其中_____為隱性性狀。

（2）爸爸媽媽通過_____將控制發(fā)際形狀的基因傳遞給小明。

（3）如果用A、a表示控制發(fā)際形狀的基因，控制小明發(fā)際形狀的基因組成為_____。

（4）如果小明的爸爸媽媽再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是_____發(fā)際的可能性更大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖：

（1）血液循環(huán)分為______和______。

（2）靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是[ ]______的毛細(xì)血管。

（3）與右心室相連的血管是[ ]______，流______血。

（4）心肌最發(fā)達(dá)的是______。

（5）體循環(huán)是指血液由______（心臟某一房室的名稱）進(jìn)入______，再流經(jīng)全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到______，流回______（心臟某一房室的名稱）的過程。

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