越高等的動(dòng)物，學(xué)習(xí)行為______，學(xué)習(xí)過(guò)程中失敗的次數(shù)______．需要嘗試的次數(shù)也是______．
動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力． 學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)過(guò)程中失敗的次數(shù)越少，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少．
故答案為：越強(qiáng)；越少；越少
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

探究實(shí)驗(yàn)（6分）
生物老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛吃什么樣的食物”，小明經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。然后他針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。
根據(jù)資料，完成下列問(wèn)題：
（1）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是                     。（2分）
（2）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是                                    。（2分）
（3）小明在探究中做了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是                              （2分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)分，“談虎色變”、“杯弓蛇影”屬于動(dòng)物的______行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．青蛙抱對(duì)C．蜜蜂采蜜D．鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是______．其中，有一個(gè)寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫______，它靠近蚯蚓身體的______端．因此，可以借此來(lái)判斷蚯蚓的前后端．
（2）用手指來(lái)回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是______．這些小突起能與______協(xié)調(diào)配合，使身體蠕動(dòng)．
（3）取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在______的一條，另一條不能正常爬行的原因是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？（光滑的玻璃還是毛玻璃上）
（1）提出的探究問(wèn)題是：______
（2）提出的假設(shè)是：______
（3）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：______
（4）得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于青蛙抱對(duì)行為的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)物的本能B．由遺傳物質(zhì)控制
C．屬于先天性行為D．后天學(xué)習(xí)而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無(wú)光”兩種環(huán)境條件，探究“光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”。這種研究方法屬于
A．觀察法B．分類法C．調(diào)查法D．實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們發(fā)現(xiàn)在海底深處有少量的魚蝦，但沒(méi)有綠色植物。這是因?yàn)椋?nbsp; ）
A．海底深處缺少二氧化碳B．海底深處缺少氧氣
C．海底深處缺少陽(yáng)光D．海底深處太寒冷了

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同步練習(xí)冊(cè)答案