7．桔子果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，含大量維生素C，桔子皮又稱為“陳皮”，是很好的中藥．但如果桔子保存不好，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)在表皮上長(zhǎng)出絨狀的“毛毛”，這些“毛毛”是（　�。�
A．一個(gè)細(xì)菌B．一個(gè)真菌C．霉菌的菌落D．細(xì)菌的菌落

分析 菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)）．

解答 解：細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大、菌絲細(xì)長(zhǎng)，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無(wú)固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．水果上長(zhǎng)“毛毛”，那是真菌中的霉菌菌落．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是正確區(qū)分細(xì)菌和霉菌的菌落．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．不是所有的變異都能遺傳給后代的．√ （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于芽孢的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌B．芽孢是細(xì)菌的休眠體
C．芽孢是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu)D．芽孢可以在惡劣環(huán)境下生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．朱鹮是世界上一種極為珍稀的鳥，素有“東方寶石”之稱，被世界鳥類協(xié)會(huì)列為“國(guó)際保護(hù)鳥”． 20世紀(jì)30年代末，朱鹮還廣泛的分布在我國(guó)和日本等地，但在本世紀(jì)下半葉以來(lái)，由于受人類活動(dòng)的嚴(yán)重影響，朱鹮棲息地環(huán)境不斷惡化，分布區(qū)迅速縮小，種群數(shù)量急劇減少．人們一度認(rèn)為朱鹮已經(jīng)不復(fù)存在．直到1981年5月，在我國(guó)陜西洋縣境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)朱鹮的巢，共2對(duì)成鳥，3只幼鳥，這一發(fā)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外引起很大震動(dòng)，受到國(guó)際野生動(dòng)物組織的關(guān)注，也給朱鹮保護(hù)帶來(lái)新的希望．如今，陜西洋縣已經(jīng)成為著名的朱鹮之鄉(xiāng)，人們?cè)谀抢锝⒘酥禧q自然保護(hù)區(qū)，野生朱鹮受到良好的保護(hù)．
如圖分別是朱鹮的外部形態(tài)和鴿子的呼吸系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）朱鹮屬于鳥類，它的身體呈流線形，可以減少飛行中空氣的阻力．胸骨的特征是有高聳的龍骨突，有利于胸肌附著；體表覆蓋的羽毛有一定的保溫效果，和哺乳動(dòng)物一樣屬于恒溫動(dòng)物．
（2）鳥的主要呼吸器官是[c]肺，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有與肺相通的[b]氣囊，能貯存氣體，有利于鳥得到更多的氧氣進(jìn)行氣體交換．
（3）鳥類是人類的好朋友，有的鳥形態(tài)優(yōu)美，有很高的觀賞價(jià)值；有的鳥飛翔能力很強(qiáng)，可以幫人類傳遞信息；有的鳥捕食農(nóng)林害蟲…，鳥是生物圈的重要成員，是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素，是人類生存和發(fā)展的重要伙伴．你能寫幾句與描寫鳥有關(guān)的詩(shī)詞嗎？（至少寫兩句）花開紅樹亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．鳥的呼吸作用旺盛，用以滿足身體對(duì)氧氣的需求．請(qǐng)問(wèn)家鴿體內(nèi)氣體交換的場(chǎng)所是（　�。�
A．肺B．氣囊C．肺和氣囊D．氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)結(jié)合下列圖片，完成空格填寫．

（1）除圖片1中所展示的情景，你也許還看到過(guò)蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、孔雀開屏，等等．動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為．
（2）動(dòng)物的行為多種多樣，如取食行為、攻擊行為、遷徙行為、繁殖行為等．根據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物的行為大致可以分為兩類：動(dòng)物生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為稱為先天性行為．在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為．
（3）在上面圖中我們看到，失去雛鳥的美國(guó)紅雀像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣喂養(yǎng)金魚，這種行為是先天性行為；大山雀一次偶然的機(jī)會(huì)碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久后，周圍許多的大山雀都會(huì)偷喝牛奶．大山雀偷喝牛奶的行為是學(xué)習(xí)行為．
（4）如圖2所示是落戶于北京動(dòng)物園的國(guó)際生物多樣性年中國(guó)行動(dòng)紀(jì)念碑．人類活動(dòng)正急速加劇地球生物多樣性的流失，這些流失不可逆轉(zhuǎn)，將使人類更加貧瘠并毀壞我們每天賴以生存的生命保障系統(tǒng)，保護(hù)生物多樣性刻不容緩！聯(lián)合國(guó)為了更好地保護(hù)生物的多樣性，改善人類的生存狀況，確定每年的5月22日為國(guó)際生物多樣性日，2010年為國(guó)際生物多樣性年．把2010國(guó)際生物多樣性年中國(guó)行動(dòng)紀(jì)念碑安放在北京動(dòng)物園，成為一個(gè)永久的標(biāo)志，向公眾宣傳生物多樣性保護(hù)的意義，宣傳人與自然和諧的理念，詮釋“生物多樣性是生命，生物多樣性就是我們的生命”，表明了我國(guó)政府對(duì)生物多樣性的保護(hù)在做不懈的努力，也提出了許多保護(hù)措施．
其中，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；而最有效的措施是建立建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)病毒描述正確的是（　�。�
A．不含遺傳物質(zhì)B．都會(huì)使人得病C．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．能獨(dú)立生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)出很多汗，這說(shuō)明（　�。�
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能生長(zhǎng)和繁殖
C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．海豹、海獅等是海洋中的哺乳動(dòng)物．它們的共同特征是（　　）
A．用鰓呼吸B．用肺呼吸C．用氣囊呼吸D．用皮膚呼吸

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