【題目】下列不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A.一片森林
B.一塊草原
C.一群鴨子
D.一個(gè)池塘

【答案】C
【解析】ABD、一片森林、一塊草原、一個(gè)池塘，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)；
C、一群鴨子，只有部分動(dòng)物，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者等其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此一群鴨子不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
所以不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是C、一群鴨子．
故選：C
生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做_____，這種現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

（2）E、G類(lèi)多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈_____型，體表被覆羽毛，前肢變成_____等．

（3）蛇屬于_____動(dòng)物．C類(lèi)與B、D、E、F、G類(lèi)的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有_____．

（4）在分類(lèi)體系中，比較臭鼬、狐貍所同在的最小分類(lèi)單位與鷹、蛇所同在的最小分類(lèi)單位，前者的分類(lèi)單位等級(jí)更_____．（填大或小）

（5）請(qǐng)按從低等到高等的順序?qū)⑸�、蝗蟲(chóng)、鷹、狐貍排列起來(lái)：_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的變化，說(shuō)法正確的

A. 在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體的數(shù)量始終保持不變

B. 產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的

C. 產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的

D. 新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞﹣受精卵開(kāi)始的，受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成了組織（如圖所示），請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答：

（1）圖中①②③表示的是細(xì)胞_____的過(guò)程，④表示的是細(xì)胞____的過(guò)程．該細(xì)胞與植物細(xì)胞的相同之處是：分裂過(guò)程中都進(jìn)行了_______的復(fù)制．

（2）如圖細(xì)胞分化形成組織的過(guò)程中，受精卵染色體的形態(tài)和_____與受精卵分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的相同，這保證了前后代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性．

（3）圖中C所示的是______組織，人體的血液屬于圖_______所示的組織，心臟主要由圖______所示的組織構(gòu)成。

（4）對(duì)于植物體來(lái)說(shuō)，能由小長(zhǎng)大，細(xì)胞分裂、分化形成組織后，形成分生組織、______組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、______組織,“藕斷絲連”是植物體的____組織，分生組織的細(xì)胞能________產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織，組織進(jìn)一步形成器官，才能構(gòu)成完整的植物體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麻雀雖小，五臟俱全”。“五臟”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各項(xiàng)中，人體不需消化就能吸收的物質(zhì)是（ ）
A.淀粉
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）病毒是圖中的_____（填字母）。

（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的_____。

（3）細(xì)菌真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)_____（填字母）。圖中的_____（填字母）和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似。

（4）大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是_____（“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請(qǐng)回答：（橫線上填寫(xiě)文字，方括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)編號(hào)）

（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[_____]，它主要由蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的_____組成。

（2）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____；A、C、D與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A、C、D的細(xì)胞中_____（選填“有”或“無(wú)”）葉綠素。

（3）D依靠_____進(jìn)行繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類(lèi)繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍。如圖是與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）圖一蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心在[ ]_____，圖二家鴿的飛行器官是_____，胸肌發(fā)達(dá)能為飛行提供_____。

（2）圖三關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖中，[ ]_____內(nèi)含有滑液，減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦；[ ]_____具有彈性，可以在運(yùn)動(dòng)中起緩沖振動(dòng)的作用。

（3）人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由_____組成的；如圖四，完成屈肘動(dòng)作時(shí)，[ ]____收縮,[ ]____舒張，牽動(dòng)骨圍繞_____活動(dòng)（填標(biāo)號(hào)）。

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