【題目】下列屬于人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例共有( )
①亂砍濫伐、诰W(wǎng)捕鳥(niǎo)類 ③過(guò)度放牧、芘欧殴I(yè)三廢 ⑤臭氧層破壞
A. 兩項(xiàng)
B. 三項(xiàng)
C. 四項(xiàng)
D. 五項(xiàng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為生活在北極的極地狐和生活在非洲沙漠的大耳狐,影響兩者耳朵形態(tài)和大小的非生物因素主要是
A.水分B.溫度C.空氣D.陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種農(nóng)藥對(duì)殺滅害蟲(chóng)有獨(dú)特的效果,但隨著使用年限的增長(zhǎng),防治效果越來(lái)越差(如圖所示),下列說(shuō)法中正確的是
A. 農(nóng)藥的質(zhì)量隨著時(shí)間推移降低了
B. 害蟲(chóng)自然產(chǎn)生了能抵抗農(nóng)藥的變異,并隨著時(shí)間推移得到了鞏固
C. 農(nóng)藥促使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抵抗農(nóng)藥的變異
D. 農(nóng)藥選擇了害蟲(chóng)中能抵抗農(nóng)藥的變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析花和果實(shí)都屬于_________________________。
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫_________________
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過(guò)程叫做_________________;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的______________結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫受精。
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖甲中__________________發(fā)育來(lái)的。(填文字)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C表示綠色植物進(jìn)行的三項(xiàng)生理活動(dòng),乙圖是某生物小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳),丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)將乙圖兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是_____,再移到光下照射幾小時(shí),氧氣含量高的是裝置____,這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的_____(填字母)項(xiàng)生理活動(dòng)。
(2)從乙圖的兩裝置中各取一片綠葉,置于丙圖中盛有酒精的____號(hào)燒杯中,進(jìn)行脫色處理,然后漂洗并滴加碘液,可觀察到取自裝置____內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)。
(3)乙圖的兩個(gè)裝置形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是____,證明了_____。
(4)若要利用裝置二來(lái)驗(yàn)證植物通過(guò)甲圖中的A項(xiàng)生理活動(dòng)釋放二氧化碳,可以將玻璃罩內(nèi)的清水換成____,并且此裝置必須放在_____的環(huán)境中。
(5)該生物小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系。為探究這一問(wèn)題,該小組將植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(mg/h表示毫克/小時(shí)):
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳 (mg/h) | 1. 00 | 1. 75 | 2. 50 | 3. 25 | 3. 75 | 3. 50 | 3. 00 |
黑暗下釋放二氧化碳 (mg/h) | 0. 50 | 0. 75 | 1. 00 | 1. 50 | 2. 25 | 3. 00 | 3. 50 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時(shí)光照處理,再連續(xù)12小時(shí)黑暗處理,則溫度控制在_____℃時(shí),植物積累的有機(jī)物最多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】電池在日常生活中使用非常廣泛,下列現(xiàn)象中,由廢舊電池污染所致的危害是( )
A. 飲用水中帶有痢疾桿菌
B. 溫室效應(yīng)
C. 水中的藻類迅速繁殖
D. 鎘擴(kuò)散到土壤中,沿著食物鏈,危害人類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,健康是指( )
A. 身體健康、沒(méi)有疾病
B. 能加強(qiáng)體育鍛煉、搞好個(gè)人衛(wèi)生、具有一個(gè)健壯的體魄
C. 有積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系
D. 一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇健康的生活方式,就可預(yù)防癌癥的發(fā)生。下列哪一項(xiàng)不能預(yù)防癌癥的發(fā)生( )
A. 不挑食、偏食,合理膳食 B. 積極鍛煉,適量運(yùn)動(dòng)
C. 戒煙限酒,避免被動(dòng)吸煙 D. 不做定期檢查,就不會(huì)患有癌癥
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