【題目】蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合生存環(huán)境的特征有

A、有發(fā)達的眼 B、有發(fā)達的運動系統(tǒng) C、有四肢和軀干 D、有發(fā)達的生殖器官

【答案】D

【解析】

試題分析：蛔蟲屬于線形動物，身體細長如線，消化管簡單，為一直管，口腔不發(fā)達，有吮吸功能，體表有角質(zhì)層，生殖器官特別發(fā)達，能大量繁殖后代，是與其寄生生活相適應的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一棵粟，秋收萬顆籽”描述的生命現(xiàn)象是( )

A. 生物能由小長大 B. 生物能繁殖后代

C. 生物能對外界刺激做出反應 D. 生物生活需要營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡圖，請仔細觀察回答下列有關(guān)問題。

（1）圖中的植物制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其他生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。數(shù)一數(shù)，看看右圖所示食物網(wǎng)中，共有______條食物鏈。

（2）想一想，在這個生態(tài)系統(tǒng)的成分中，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于__________。鳥與昆蟲及貓頭鷹與田鼠之間屬于________關(guān)系。

（3）請寫出最長的一條食物鏈是___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人的體細胞染色體排序圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中形態(tài)差別較大的一對染色體是性染色體

B. 正常情況下，此人產(chǎn)生的精子含X染色體或Y染色體

C. 此人所生后代是男孩的幾率是50%

D. 此人的體細胞中X染色體來自父方或母方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是細胞分裂與分化的過程，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中①表示________________過程，②表示_________________過程。

（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的__________________。

（3）通過細胞的不斷___________，使細胞的數(shù)目增多；通過細胞的__________，使細胞的體積增大，經(jīng)過一系列的變化，生物體由小長大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物都能適應一定的_________，也能_________環(huán)境，只有適應環(huán)境的個體才能生存下來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地震是經(jīng)常發(fā)生的自然災害，如圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A﹣D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管（或血管網(wǎng)），請你結(jié)合所學生物學知識解答下列問題：

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他就，都必須首先保證________系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．①代表________部的毛細血管網(wǎng)，請寫出一項毛細血管適于物質(zhì)交換的特點________．

（2）某傷員被救出時失血過多，需立即輸血，驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應該給他輸________型血．

（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________（用字母和箭頭表示）

（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的________和無機鹽；必要時，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi)的________供給．

（5）若④代表小腸內(nèi)毛細血管網(wǎng)，用餐一段時間后，血液流經(jīng)此處時發(fā)生的成分變化是：________減少，________、________增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】即將從學校退休的張老師最近發(fā)現(xiàn)自己的小腿很癢，并且皮膚表層有像蚯蚓一樣的突起，經(jīng)醫(yī)生診斷后認定為靜脈曲張，該病的主要原因是長期站立后引起下肢靜脈血管瓣膜損壞所產(chǎn)生的臨床癥狀，她到醫(yī)院檢查時醫(yī)生給她做了“大隱靜脈瓣功能試驗”（如圖）．在圖中，當用橡皮管困住大腿上部時發(fā)現(xiàn)橡皮管下部的皮膚血管鼓起來了，結(jié)合所學知識選出錯誤的是（　�。�

A. 靜脈瓣的功能與困住大腿的橡皮筋功能類似，都是阻止血液流回心臟

B. 出現(xiàn)試驗中現(xiàn)象的原因之一是靜脈在皮膚表層

C. 該試驗中鼓起的是靜脈

D. 該試驗原理和靜脈采血時在手臂綁橡皮管是一樣的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有 的個體，在生存斗爭中才容易活下來，并將這些變異給下一代，而具有 的個體則容易被 。

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