試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗(yàn)方法 |
1號(hào) | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號(hào) | 饅頭碎屑+2mL清水 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組,是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組.
解答 解:(1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.該實(shí)驗(yàn)的變量是唾液,其它條件都相同,故表格中橫線上應(yīng)填兩滴.
(2)2號(hào)試管中加入了唾液,是接受變量處理的對(duì)象組,是實(shí)驗(yàn)試管,1號(hào)試管中沒有加入唾液,是不接受變量處理的對(duì)象組,起對(duì)照作用;
(3)淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,2號(hào)試管中的淀粉被分解了,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是2號(hào)試管不變藍(lán),1號(hào)試管變藍(lán)色.
(4)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán),37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度,將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃的溫水中水浴10分鐘后,1號(hào)試管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);2號(hào)試管中由于加入的是清水,清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用,因此滴加碘液變藍(lán)色.
(5))模擬口腔的溫度,口腔的溫度大約是37℃.37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度,消化能力最強(qiáng).
故答案為:(1)兩滴;
(2)2;
(3)1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán)色;
(4)1號(hào)試管中淀粉被唾液淀粉酶消化了;2號(hào)試管中淀粉沒有被唾液淀粉酶消化;
(5)模擬口腔的溫度,口腔的溫度大約是37℃.
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)方法步驟.
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A. | 遮光處理 | B. | 提高溫度 | C. | 降低溫度 | D. | 延長(zhǎng)光照 |
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地點(diǎn) | 蝸牛數(shù)量 |
水泥路上 | 0只 |
水槽邊的石頭下 | 21只 |
種花的濕花盆底下 | 11只 |
干草地中 | 2只 |
A. | 陽(yáng)光充足 | B. | 陰暗潮濕 | C. | 空氣新鮮 | D. | 高溫干燥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞和精子 | B. | 卵細(xì)胞和體細(xì)胞 | C. | 體細(xì)胞和受精卵 | D. | 精子和受精卵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生排斥反應(yīng) | |
B. | 與自己皮膚的膚色相同 | |
C. | 移植自己的皮膚,體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生抗體 | |
D. | A和C都對(duì) |
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A. | 樹皮 | B. | 韌皮部 | C. | 木質(zhì)部 | D. | 形成層 |
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