9．連線題

分析 魚類用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．因此鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭．

解答 解：背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來(lái)自軀干部和尾部的擺動(dòng)．魚用鰓呼吸．
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，模仿生物制造出來(lái)的新儀器、設(shè)備日益增多，如雷達(dá)模仿的是蝙蝠的雷達(dá)，薄殼建筑模仿的是烏龜?shù)谋臣谆蛏蓉惖呢悮�，冷光模仿的是螢火蟲(chóng)．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 掌握相關(guān)的知識(shí)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物體中屬于生物的是（　　）
①珊瑚 ②機(jī)器人 ③鐘乳石 ④蘑菇 ⑤生石花 ⑥向日葵．
A．①②③B．①④⑤C．④⑤⑥D．③④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪項(xiàng)是青春期發(fā)育的顯著特點(diǎn)（　�。�
A．身高突增B．心臟功能明顯增強(qiáng)
C．神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng)D．性器官的發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都用孢子繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中，遇碘變藍(lán)色的是（　　）
A．無(wú)機(jī)鹽B．淀粉C．蛋白質(zhì)D．脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹子極為相似，這體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．近年來(lái)，我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注．為探究“酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響”，某校興趣小組的同學(xué)從如圖所示的A、B、C、D四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置，并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況．（注：各裝置中種子的種類、大小、數(shù)量相同）

（1）該小組同學(xué)應(yīng)選擇A、C裝置，該實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是：酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？
（2）實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用10粒種子而不是1粒種子，目的是避免偶然性，減少誤差．
（3）若A裝置中有1粒種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是胚已死亡、胚的結(jié)構(gòu)不完整、胚處于休眠期．
（4）如果裝置C種子的萌發(fā)數(shù)明顯少于裝置A，則說(shuō)明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有不利影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是（　　）
A．細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯
B．新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同
C．染色體的數(shù)量存在一個(gè)加倍的過(guò)程
D．染色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)含量加倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2016年10月19日，“神舟”十一號(hào)與天宮二號(hào)成功實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，飛船搭載著一批蠶寶寶進(jìn)入太空，科學(xué)家想研究太空環(huán)境對(duì)蠶寶寶生活的影響．其中蠶作繭自縛是指什么？（　�。�
A．受精卵孵化B．胚胎發(fā)育C．幼蟲(chóng)變成蟲(chóng)D．幼蟲(chóng)變蛹

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同步練習(xí)冊(cè)答案