15．下列說法正確的是（　　）
A．生物的環(huán)境是指生物生存的地方
B．環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫生物因素
C．生物既受環(huán)境的影響，也能影響環(huán)境
D．同種生物個體之間只有競爭關系

分析 生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素．環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：陽光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關系和種間關系．

解答 解：A、陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環(huán)境，因此單一說生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點具有片面性．
B、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．
C、環(huán)境影響生物、生物必須適應環(huán)境、生物又能影響環(huán)境．
D、生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關系；但是同種生物的個體之間也有合作關系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個體之間既有競爭關系又有合作互助關系．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解環(huán)境的含義以及生物與環(huán)境之間的相互影響關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（　�。�
A．草B．兔C．工人D．真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過（受精）卵、幼蟲、蛹、成蟲這四個時期．而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育；
（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是卵生、胎生； 在丙結(jié)構(gòu)的中，受精的場所是輸卵管；胎兒發(fā)育的場所是子宮；受精卵發(fā)育初期，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是由卵黃提供的，胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做分娩；
（3）圖丁是青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是[1]受精卵，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸生活的成蛙，當它們冬眠時主要用皮膚呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．動物的學習行為越復雜越有利于（　　）
A．神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育B．改變自己的生活環(huán)境
C．適應不斷變化的環(huán)境D．成功地繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．克隆羊時，取甲羊的卵細胞（去掉細胞核），取乙羊（雄性）的耳緣細胞，取出其細胞核將其植入甲羊去核卵細胞中，再將這個卵細胞移植到丙羊的子宮中，出生的克隆羊（　　）
A．肯定是雄性B．肯定是雌性C．中性D．無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．有媒體報道部分地區(qū)的甲狀腺疾病發(fā)病率上升，嚴重患者需要做甲狀腺切除手術，小明認為甲狀腺激素能促進生長發(fā)育，于是他設計了如下實驗步驟：
a．取三個玻璃缸編號為甲、乙、丙，各加入500ml池塘水；
b．在三缸中加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（不少于5只），保持水溫22-25℃；
c．處理方式和實驗結(jié)果如下表；
 組別甲 乙 丙 
 蝌蚪的處理方法 不做任何處理 破壞蝌蚪甲狀腺 不做任何處理
 投放飼料 不含甲狀腺激素的飼料 不含甲狀腺激素的飼料？
 實驗結(jié)果 正常發(fā)育成青蛙 停止發(fā)育 提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙
請據(jù)實驗結(jié)果內(nèi)容判斷下列各題：
（1）該研究實驗中，甲、乙形成一組對照，其變量是甲狀腺激素的有無．√．
（2）步驟C中，丙組應投放等量甲狀腺激素的飼料．√．
（3）根據(jù)以上實驗結(jié)果，小明得出的結(jié)論是甲狀腺激素會抑制蝌蚪的生長發(fā)育．×．
（4）在某偏僻山區(qū)的小溪里，看見許多大型蝌蚪，但周圍青蛙卻很少，同時發(fā)現(xiàn)甲狀腺腫大的發(fā)病率較高，由此可以推斷該地區(qū)水土中可能缺少鐵元素．×．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓在土壤中活動，使土壤疏松，其排出物能增加土壤的肥力，下列四個選項中對其正確的描述是（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物

C．生物依賴環(huán)境 D．生物適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在調(diào)查校園生物的活動中，以下同學做法正確的是（　　）
A．趙偉發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心，沒有記錄
B．李玉撥開草叢，一只蝗蟲跳出來，她立即記錄下了
C．王峰發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究
D．張宏的調(diào)查記錄中有蛐蛐，看到其他同學的記錄中沒有，就把蟈蟈刪掉

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．植物的各個部位都含葉綠素．×（判斷對錯）

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