【題目】下列物體中屬于生物的是

①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能機器人 ⑤青苔 ⑥流星

A、① ③ ⑤ B、① ② ③ ⑤ C、② ④ ⑥ D、④⑥

【答案】A

【解析】

試題分析：①蝴蝶、②珊瑚蟲、③黑木耳、⑤青苔，具有生物的特征，屬于生物；④智能機器人、⑥流星，不具有生物的特征，不屬于生物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中__________ 是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是______________________________（填寫圖中序號）。

（2）細胞的代謝與遺傳受［ ］______________的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）在生命活動旺盛的細胞中，［ ］_____________是緩緩流動著的，它流動的意義是_________________________________________。

（4）控制物質(zhì)進出細胞的結構是［ ］________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖中屬于根冠的區(qū)域是標號 ，它對根尖具有 作用。

（2）根吸收水和無機鹽的主要部位是標號 的區(qū)域，因為此處有大量的[ ] 。

（3）根生長最快的部位是標號 的區(qū)域，這個區(qū)域的細胞呈形。

（4）根生長的主要部位是標號 ，這里的細胞體積較小、近似 形、有很強的 能力。

（5）根吸收的水和無機鹽可通過根、莖、葉中的 運輸?shù)?/span>

植株各處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如1個西瓜里面有45粒種子，那么在形成這個西瓜果實時所需的子房、胚珠、花粉粒、精子的數(shù)目分別是（ ）

A．1、45、90、90 B．1、45、45、90

C．2、90、90、90 D．1、45、45、45

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中表示細胞分化的是( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成熟的動、植物細胞結構示意圖。請根據(jù)圖判斷：

（1）左圖是植物細胞，右圖是動物細胞，動、植物細胞的主要不同點是植物細胞有1、3、5。（_____）

（2）在普通光學顯微鏡下，左圖細胞不易觀察到的結構是3。（______）

（3）切西瓜時，流出的汁液來自于左圖中的6。（_____）

（4）儲存遺傳信息的結構是④被稱為細胞核。（_____）

（5）酵母菌的結構與左圖相比沒有3，所以只能從環(huán)境中吸收現(xiàn)成的營養(yǎng)物質(zhì)生活。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是心臟及其連接的血管結構示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）心臟的四個腔中，壁最后的是________

（2）血管【6】中流動的是_______血。

（3）與【2】腔相連接的是________填血管名稱）。

（4）血液只能從【1】流向【2】，從【3】流向【4】，是因為它們之間有_______，只能單方向開發(fā)。

（5）若腮腺發(fā)炎，為了消炎在上臂進行靜脈注射后，藥物最先到達心臟的四個腔中的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標上的點。請分析回答：

(1)綠色植物進行的與產(chǎn)生氧氣有關的生理活動是__________，此過程進行的主要場所是_________。

(2)在A點植物進行的與消耗氧氣有關的生理活動是__________，此過程進行的主要場所是__________。

(3)B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是__________。

(4)C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行________的強度大于_________的強度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答下列問題：

（1）把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中__________。

（2）圖中小燒杯中盛的液體是_____。經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是__________。

（3）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍色，說明光合作用的產(chǎn)物是________，葉片A處不變藍的原因是__________。

（4）B處和C處構成一組對照試驗，變量是__________。

（5）受該實驗的啟發(fā)，為了促進溫室里植物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量，應提供的條件是_____。

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