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1．臨床常根據(jù)病情的需要，有針對性地選用血液成分輸入病人體內．若有一位嚴重燒傷的病人，治療時應適當輸入（　　）
A．白細胞B．紅細胞C．血小板D．血漿

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸?shù)臅r候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．
  輸血時不一定都是輸全血，臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內．如某些出血性疾病患者需要輸入濃縮的血小板懸液或含凝血物質的血漿，以增加血小板聚集和血液凝固的能力，促使止血，所以輸入濃縮血小板懸液．

解答 解：面積燒傷的病人，其傷面有大量液體滲出，患者丟失的主要是血漿，如果輸全血，可能使體內紅細胞濃度過高，增加血液的粘滯性而影響血液循環(huán)，所以應輸入血漿．
故選：D．

點評 關鍵點：輸血時不一定都是輸全血，臨床上要根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖，請看圖分析

（1）圖中共有5條食物鏈
（2）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到污染，其中體內有害物質含量最多的生物是鷹，隨著該生態(tài)系統(tǒng)被污染其它生態(tài)系統(tǒng)也會受到影響．這說明生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．
（3）圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．農民在割橡膠時，用刀在橡膠樹上切一個切口，橡膠樹便會從切口流出許多汁液．這說明生物具有（　�。┑奶卣鳎�
A．生長繁殖B．能對外界刺激作出反應
C．變異D．運動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于急救的說法中，正確的是（　�。�
A．對肋骨骨折患者進行胸外心臟擠壓
B．對動脈出血患者在遠心端壓迫止血
C．對毛細血管出血患者在近心端壓迫止血
D．對內出血患者盡快送醫(yī)院搶救

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人類寄希望于利用干細胞在體外培育出組織器官，再通過器官移植實現(xiàn)對臨床疾病的治療．這項技術最關鍵的步驟是誘導干細胞（　�。�
A．分裂B．分化C．生長D．繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．生命和健康都是我們的寶貴財富．下列人們日常行為習慣中，需要作出調整的是（　�。�
A．在購買食品時，應該注意查看保質期
B．冬天太冷、夏天太熱時，我們應該多開空調，不能讓自己生病了
C．碰到有人落水，應當大聲呼救，不能擅自下水救人
D．公共汽車上發(fā)現(xiàn)有人吸煙時，我們要友善提醒“禁止吸煙”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關人類的起源和發(fā)展的說法中，正確的是（　�。�
A．人類起源于現(xiàn)代類人猿B．人類的發(fā)展與環(huán)境的變化無關
C．現(xiàn)代類人猿的起源是人類D．人類與現(xiàn)代類人猿有共同的祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖，甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關物質．請根據(jù)圖示回答：
（1）圖中乙表示呼吸作用，①是氧氣．
（2）植物的葉片在圖中所示的條件下，進行的生理活動有甲乙丙（用圖中的文字表示）．
（3）植物體完成丙生理活動主要是通過葉片的氣孔進行的．
（4）植物體通過甲生理活動吸收③釋放①，能維持生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”自然界將落花轉化為泥土的主要是（　�。�
A．細菌和真菌B．動物和人類C．陽光和雨露D．蚯蚓和蚊子

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