3.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花.”自然界將落花轉(zhuǎn)化為泥土的主要是( 。
A.細(xì)菌和真菌B.動物和人類C.陽光和雨露D.蚯蚓和蚊子

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).

解答 解:“落花”中的有機(jī)物在土壤中被分解者分解成無機(jī)物后,形成“春泥”,可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用,重新起到“護(hù)花”作用.因此“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界將落花轉(zhuǎn)化為泥土的主要是腐生細(xì)菌、真菌等.
故選:A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.臨床常根據(jù)病情的需要,有針對性地選用血液成分輸入病人體內(nèi).若有一位嚴(yán)重?zé)齻牟∪耍委煏r(shí)應(yīng)適當(dāng)輸入( 。
A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.細(xì)菌在自然界分布十分廣泛,這是因?yàn)椋ā 。?br />①細(xì)菌的繁殖速度很快
②細(xì)菌生活不需要氧氣
③細(xì)菌不能分解有機(jī)物
④細(xì)菌在條件不良時(shí)可形成芽孢.
A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列生物中,具有根、莖、葉等器官分化的是( 。
A.
腎蕨
B.
葫蘆蘚
C.
水綿
D.
海帶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.獼猴在森林里群居生活,以食用野果為生,也吃鳥卵和昆蟲.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.獼猴生活在森林生態(tài)系統(tǒng)中B.獼猴、昆蟲、鳥卵都是消費(fèi)者
C.生長野果的植物是生產(chǎn)者D.獼猴具有胎生、哺乳的特點(diǎn)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.地球上幾乎所有生物的食物、氧氣和能量的根本來源是( 。
A.呼吸作用B.蒸騰作用C.光合作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.同學(xué)們在探究鳥類適于飛行的特點(diǎn)時(shí),提出下列看法,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是(  )
A.食量大,消化能力強(qiáng)
B.體溫恒定,適應(yīng)性強(qiáng)
C.直腸很短,不存糞便
D.鳥的骨骼薄且很輕,胸骨發(fā)達(dá),胸肌發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察用具,圖1為光學(xué)顯微鏡,請據(jù)圖回答:

(1)對光時(shí),應(yīng)首先轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,再調(diào)節(jié)[9]反光鏡來使視野明亮.觀察時(shí),要大幅度升降鏡筒,應(yīng)轉(zhuǎn)動[11]粗準(zhǔn)焦螺旋.在看到物象后,為使物象更清晰,可轉(zhuǎn)動[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(2)欲使顯微鏡下視野內(nèi)左上方的物像移到視野中央,應(yīng)向左上方方向移動玻片,將寫有字母“q”的載玻片放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的是b.
(3)圖2為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),若要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能的多,目鏡與物鏡的組合應(yīng)為①④.
(4)圖3是某同學(xué)使用顯微鏡的一組圖片,請據(jù)圖回答:

①請用圖片代碼和箭頭表示使用顯微鏡的操作順序:F→E→B→A→G→C→D
②在該同學(xué)的操作中,存在一處錯(cuò)誤,請指出C(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖曲線中的ac段,肋間肌與膈肌所處的狀態(tài)是( 。
A.都舒張B.肋間肌收縮、膈肌舒張
C.都收縮D.肋間肌舒張、膈肌收縮

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同步練習(xí)冊答案