【題目】顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)圖中表示物鏡鏡頭的是(填標號).標號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做
(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時必須轉(zhuǎn)動準焦螺旋.當轉(zhuǎn)動(填標號)時,鏡筒的升降范圍較。
(3)用顯微鏡觀察細胞時應先選用物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同學用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察,則該同學觀察到的細胞放大倍數(shù)是 .
(5)小明同學在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標本”的實驗時進行了如下操作:①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;②用涼開水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴.④蓋上蓋玻片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍鏡觀察.
請你根據(jù)小明的操作過程,回答下列問題.
①小明的操作過程中有一處明顯錯誤,請你指出來并更正.錯誤:;更正: .
②小明用顯微鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在.于是,他移動玻片標本,污物不動;換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在.據(jù)此判斷污物最有可能在 .
【答案】
(1)4;粗準焦螺旋
(2)10(細準焦螺旋)
(3)低倍
(4)50倍
(5)在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水;物鏡上
【解析】解:(1)圖中表示物鏡鏡頭的是4.標號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做粗準焦螺旋;(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像;此時必須轉(zhuǎn)動準焦螺旋.當轉(zhuǎn)動10時,鏡筒的升降范圍較。3)用顯微鏡觀察細胞時應先選用低倍物鏡(4)某同學用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察,則該同學觀察到的細胞放大倍數(shù)是50倍(5)小明同學在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標本”的實驗時進行了如下操作:①小明的操作過程中有一處明顯錯誤,請你指出來并更正.錯誤:在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
;更正:在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水.②小明用顯微鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在.于是,他移動玻片標本,污物不動;換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在.據(jù)此判斷污物最有可能在物鏡上.
所以答案是:(1)4;粗準焦螺旋;(2)10(細準焦螺旋)(3)低倍;(4)50倍;(5)①錯誤:在潔凈的載玻片中央滴一滴清水正確:在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水②物鏡上
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習使用顯微鏡的相關(guān)知識,掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學準備探究“魚鰭在游泳中的作用”,甲、乙、丙、丁四位同學每人一個主意,請你幫助他們分析其中蘊含的科學道理:
(1)甲同學提出的方法在科學研究中叫做 , 本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是 .
(2)乙同學提出的直接觀察的方法雖不能得出準確的結(jié)論,但可以為探究過程中提供依據(jù).
(3)丙同學的觀點說明科學實驗要遵循原則,每組對照實驗只能探究種條件對研究對象的影響.
(4)丁同學的實驗方案中,B處理是探究在游泳中的作用.
(5)該小組的同學想探究尾鰭在游泳中的作用,請你幫助他們設(shè)計一組對照實驗進行探究:將魚分成兩組,實驗組的處理是 , 對照組的處理是 , 預計實驗結(jié)果是組的魚游泳失去方向性.
(6)為了減小實驗誤差,減小實驗偶然性,該興趣小組的同學應該怎么做?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖.請據(jù)圖回答下列的問題:
(1)圖中血管是血管,你的判斷理由是 .
(2)圖中X表示的氣體是 .
(3)Y氣體是人體細胞的作用釋放,該作用的重要意義是為生命活動提供 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細菌結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答以下問題
(1)圖中1是、2是、3是、4是 .
(2)細菌結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細胞相比,相同的是都有細胞壁、、 , 不同的是細菌沒有 , 像這樣的細胞我們稱為細胞.
(3)與細菌細胞相比,病毒則非常簡單,病毒沒有結(jié)構(gòu),只有外殼和內(nèi)部構(gòu)成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象。在顯微鏡下,若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖,載玻片的移動方向和視野的明暗變化分別是( )
A.向右移動,視野變亮
B.向右移動,視野變暗
C.向左移動,視野變亮
D.向左移動,視野變暗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌的運動示意圖,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)圖中A表示的是 , 該模型此時模擬的狀態(tài)是(“吸氣”還是“呼氣”).此時膈肌處于狀態(tài).
(2)此模型不能演示胸廓的徑的變化,因此不能完全演示呼吸運動.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】淄博孝婦河濕地公園即將建成,這對于改善區(qū)域環(huán)境質(zhì)量、提升城市品質(zhì)、促進生態(tài)淄博建設(shè)都具有重要意義.如圖是該濕地公園不同生物之間的相互關(guān)系示意圖,請據(jù)圖答下列問題.
(1)濕地中所有及其生活環(huán)境構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng).
(2)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中所有生物所需能量的最終來源是 .
(3)圖中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則生物A代表該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的 .
(4)濕地公園里生活著蘆葦、蒲草、水蚤、青蛙、泥鰍等多種生物,這體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性.
(5)圖中A、B、C能參與構(gòu)成食物鏈的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖根尖的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖完成下列問題:
(1)寫出根尖各部分的名稱:① , ② , ③ , ④ .
(2)在根生長過程中保護作用的是[] .
(3)根的生長是由于[]細胞數(shù)目的增多和[]細胞體積的增大.
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