【題目】請(qǐng)分析回答細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察等相關(guān)問(wèn)題:(“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“橫線”填文字.)
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,應(yīng)先用_____擦拭載玻片和蓋玻片,然后在載玻片中央滴一滴_____;染色時(shí)所用的染劑是_____.
(2)若顯微鏡的目鏡為16×,物鏡為10×,則觀察到的物像放大_____倍.顯微鏡在使用前應(yīng)先對(duì)光,小明轉(zhuǎn)動(dòng)[B]_____使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,再轉(zhuǎn)動(dòng)[_____]反光鏡使視野明亮.
(3)小明在視野的正上方發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)口腔上皮細(xì)胞,想把它們移到視野中央,他應(yīng)向_____移動(dòng)臨時(shí)裝片;若視野內(nèi)有污點(diǎn),移動(dòng)臨時(shí)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后,污點(diǎn)均不動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在[C]_____上.
(4)人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖2中的_____(填“甲”或“乙”)相同,判斷依據(jù)是_____.
(5)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是[①]_____、[_____]細(xì)胞核和[③]_____.
【答案】紗布 生理鹽水 碘液 160 轉(zhuǎn)換器 E 正上方 物鏡 甲 口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 細(xì)胞膜 ② 細(xì)胞質(zhì)
【解析】
(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有:擦、滴、刮、涂、蓋、染。
(2)圖1中A目鏡,B轉(zhuǎn)換器,C物鏡,D壓片夾,E反光鏡,F粗準(zhǔn)焦螺旋,G細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(3)圖2中①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)。
(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先用紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈。由于人的口腔細(xì)胞液的濃度和0.9%的生理鹽水的濃度相差甚微,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),即不至于吸水膨脹,也不至于失水萎縮。制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水,目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)。“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
(2)顯微鏡呈放大的像,放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù),若顯微鏡的目鏡為16×,物鏡為10×,則觀察到的物像放大160倍。使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,用較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,并調(diào)節(jié)E反光鏡,同時(shí)左眼注視目鏡,看到明亮的視野為止。
(3)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反,如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的,當(dāng)物像位于視野的正上方時(shí),要想把它移到視野中央,應(yīng)該向正上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向下方移動(dòng)移到視野中央,用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡黑點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,黑點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片,不動(dòng)就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上,移動(dòng)臨時(shí)裝片和移動(dòng)目鏡后,污點(diǎn)均不動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上。
(4)(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì);不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,綠色部分有葉綠體,成熟的植物細(xì)胞有大液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁(這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別)、大液泡、葉綠體。因此,人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與如圖中的甲,判斷依據(jù)是甲圖沒(méi)有有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)由______和___________組成,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西尼羅河病毒是一種腦炎病毒,蚊蟲(chóng)滋生的季節(jié)是西尼羅河病的高發(fā)季節(jié)。絕大多數(shù)人感染后不出現(xiàn)明顯癥狀,少數(shù)人出現(xiàn)發(fā)熱、頭疼、肌肉疼痛等類似感冒癥狀,持續(xù)3~6天。極少數(shù)人(1%)感染后表現(xiàn)為西尼羅河病毒性腦炎、腦膜炎,嚴(yán)重的造成死亡。
(1)西尼羅河病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成。
(2)蚊子的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育,包括卵、_____、_____、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。由圖可知,西尼羅河病毒通過(guò)蚊子叮咬能在鳥(niǎo)、人或其他動(dòng)物之間傳播,從傳染病流行的環(huán)節(jié)上看,蚊子是主要的_____。
(3)絕大多數(shù)人感染西尼羅河病毒后不出現(xiàn)明顯癥狀,可自行康復(fù),這是機(jī)體的免疫系統(tǒng)在此過(guò)程中_____(填“發(fā)揮”或“未發(fā)揮”)作用的結(jié)果。
(4)針對(duì)由蚊蟲(chóng)叮咬傳播的疾病,以下的做法屬于預(yù)防措施的有_____(多選)。
A.在身體暴露的部位涂抹驅(qū)蚊藥水
B.在蚊蟲(chóng)多的地方盡量穿長(zhǎng)袖衣服
C.修理居室、辦公場(chǎng)所的紗門、紗窗
D.清理各處有積水的地方,減少蚊蟲(chóng)的繁殖
E.在黃昏等蚊子活躍的時(shí)候從事戶外活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是( )
A.有光 無(wú)光 B.有光 無(wú)水 C.干燥 濕潤(rùn) D.有空氣 無(wú)空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菠菜細(xì)胞有而人的口腔細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞核 ④葉綠體 ⑤線粒體 ⑥液泡
A. ①④⑥ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】連續(xù)陰雨時(shí),生活在土壤中的蚯蚓會(huì)爬出洞穴,此現(xiàn)象與生物的哪一項(xiàng)有關(guān)?( )
A.營(yíng)養(yǎng) B.呼吸 C.排出體內(nèi)廢物 D.生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】預(yù)防傳染病的一般措施有三個(gè)方面。當(dāng)醫(yī)生診斷某人得了傳染病后:
(1)立即給病人打針吃藥是為了_____;
(2)對(duì)病人房間、用具進(jìn)行消毒是為了_____;
(3)對(duì)接近病人的人進(jìn)行預(yù)防注射是為了_____;
(4)不讓病人家屬外出也不讓外人探望病人是為了_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問(wèn)題:
(1)①是由種子的_______發(fā)育而來(lái),幼苗吸水的主要部位是根尖的______。
(2)桔開(kāi)花后,成熟的花粉從[___]中散放出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和_______。
(3)E由D圖中的[___]發(fā)育而來(lái),E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。
(4)從E可判斷桔屬于______(填“祼子植物”或“被子植物”)。
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