3．小米同學(xué)在載玻片上寫了一個(gè)很小的字母“b”，那么在顯微鏡下他看到的物像是（　�。�
A．字母“p”B．字母“d”C．字母“q”D．字母“b”

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：在一張小紙上寫好一個(gè)字母“b”后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“q”．所以，“小米同學(xué)在載玻片上寫了一個(gè)很小的字母‘b’片”，那么在顯微鏡下他看到的物像是字母“q”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各項(xiàng)敘述中，不屬于社會(huì)行為的特征的是（　�。�
A．群體內(nèi)部形成一定的組織B．同一群體中個(gè)體之間的相互識(shí)別
C．群體中形成等級(jí)D．群體中各成員這間有明確的分工

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．大多數(shù)農(nóng)作物在春天播種，是為了滿足充足的水分這一萌發(fā)條件．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．讀圖，回答下列問題：
（1）填寫部分名稱：①細(xì)胞壁其功能：保護(hù)與支持
⑥葉綠體，⑦細(xì)胞膜
（2）植物細(xì)胞有⑦嗎：有
（3）細(xì)胞核生理作用：是細(xì)胞的遺傳信息庫，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
（4）進(jìn)行呼吸作用的是[⑤]線粒體，它們利用有機(jī)物分解成無機(jī)物．
（5）在光學(xué)顯微鏡下不易見到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[⑦]細(xì)胞膜
（6）若A圖是蘋果細(xì)胞，則其甜味來至液泡
（7）動(dòng)植細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有哪些，用圖示標(biāo)號(hào)與文字表示：[⑦]細(xì)胞膜、[③]細(xì)胞核、[⑤]線粒體、[④]細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．依據(jù)圖①～③，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖示①②雖然形態(tài)不同，但其基本結(jié)構(gòu)相同
B．圖示①②③的基本結(jié)構(gòu)中都有線粒體和葉綠體
C．圖示②③的主要區(qū)別是③有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，②沒有
D．圖示①②③都是構(gòu)成生物體的基本單位

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．據(jù)如圖回答問題

（1）圖中甲是植物細(xì)胞，乙是動(dòng)物細(xì)胞．
（2）圖中的②是細(xì)胞膜，④是細(xì)胞核，除了②、④外，還有細(xì)胞質(zhì)是動(dòng)植物共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）因?yàn)橛辛薣③]葉綠體這個(gè)結(jié)構(gòu)，植物才能自己制造有機(jī)物，成為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（4）圖甲中的細(xì)胞壁起到支持、保護(hù)的作用．
（5）在顯微鏡下圖甲中不易看到的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜，它的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（6）里面含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核．
（7）圖甲中的[⑤]液泡中含有細(xì)胞液．
（8）動(dòng)、植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（9）在制作洋蔥實(shí)驗(yàn)時(shí)，聞到了一股辛辣的氣味，這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[⑤]液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在低倍鏡下觀察時(shí)視野內(nèi)所見的圖象是“P6”，那么載玻片上的物像是（　�。�
A．“P6”B．“6P”C．“9d”D．“d9”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．顯微鏡是中學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具，其結(jié)構(gòu)模式圖如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）在對(duì)光過程中，要轉(zhuǎn)動(dòng)[③]反光鏡，使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．在光線較暗的環(huán)境中，應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[③]的凹面鏡．若在[①]目鏡內(nèi)能看到白色圓形明亮的視野，說明對(duì)光成功．
（2）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”，且位于視野中的左上方，則要將其移至中央，則應(yīng)將透明紙向左上方移動(dòng)．
（4）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標(biāo)有“10×”和“40×”，要使視野中觀察
到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“10×”的．要使野中觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“40×”的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．通過對(duì)光合作用的探索，你對(duì)植物的光合作用應(yīng)該有了一定的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出光合作用的原料和產(chǎn)物：二氧化碳和水；有機(jī)物和氧氣．
（2）生命活動(dòng)都需要?jiǎng)恿�，為光合作用提供�?dòng)力的是光能．

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