【題目】牙齒咀嚼、舌的攪拌以及胃腸道的蠕動(dòng)都屬于化學(xué)性消化．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：牙齒將食物嚼碎，食物只發(fā)生了形狀上的變化，并沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)性消化．
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物的消化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。下圖甲是關(guān)節(jié)剖面模式圖，下圖乙是屈肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖完成下面問題。

（1）圖甲中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)之所以牢固，一是因?yàn)椋邰伲?/span>_______在［④］________中，不容易脫出，二是因?yàn)樵陉P(guān)節(jié)外面有［②］________的包繞。

（2）在［③］___________內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，增加關(guān)節(jié)的靈活性。

（3）當(dāng)我們進(jìn)行屈肘動(dòng)作時(shí)，肌肉［a］__________的狀態(tài)為_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物的主要特征是（ ）
A.體表有刺細(xì)胞
B.身體呈輻射對(duì)稱
C.有口無肛門
D.以上都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在血液的成分中，紅細(xì)胞具有止血和凝血的作用．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖中③稱為_____，④稱為_____。

（2）圖中⑤是_____，它的作用是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)①和④接觸面的摩擦和緩沖振動(dòng)。

（3）如果因?yàn)橛昧^猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼，脫臼是指關(guān)節(jié)頭從_____（填序號(hào)）里面滑脫出來。

（4）關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。其病變部位是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為中國居民營養(yǎng)“平衡膳食寶塔”，乙圖表示人體消化吸收過程，①～⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營養(yǎng)物質(zhì)是____。吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)咀嚼能使食物與[___]___充分混合，并能把食物磨碎、拌勻，這個(gè)過程中既有____消化又有____消化。

（2）青少年處于長身體的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、二層食物的同時(shí)，應(yīng)該多吃些蛋白質(zhì)。對(duì)應(yīng)寶塔中的____層，蛋白質(zhì)在____分泌的②作用下初步消化。

（3）③是____分泌的膽汁，對(duì)寶塔中第五層的食物有____作用。

（4）從乙圖中可以看出____是消化的主要場(chǎng)所，④和⑤含有多種消化酶，最終將食物徹底分解，其中a是____，c是____。

（5）abc進(jìn)入X循環(huán)系統(tǒng)的過程叫營養(yǎng)物質(zhì)的____，進(jìn)行該過程的主要場(chǎng)所是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)青春期特征的描述，不正確的是（ ）
A.心肺等器官的功能明顯增強(qiáng)
B.身高突增
C.男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來月經(jīng)
D.男孩往往比女孩更早進(jìn)入青春期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要保護(hù)生物多樣性，必須禁止利用野生動(dòng)植物資源。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

時(shí)間

2分37秒

1分46秒

54秒

A. 在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時(shí)會(huì)減少

B. 小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，就不會(huì)忘記

C. 小鼠用時(shí)越來越少，說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)

D. 若用不同的小鼠做實(shí)驗(yàn)，次數(shù)可能會(huì)不同，說明學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的影響

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