【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦,因其在抗瘧疾新藥青蒿素研發(fā)中的貢獻(xiàn),于2015年獲得諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),瘧疾是由一種瘧原蟲(chóng)的單細(xì)胞生物引起的,瘧原蟲(chóng)具有動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。下圖為顯微鏡及瘧原蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)青蒿素可干擾瘧原蟲(chóng)細(xì)胞的①________和③__________的功能,同時(shí)對(duì)細(xì)胞的控制中心[ ]________內(nèi)的染色體也有一定影響,從而達(dá)到抗瘧疾的理想效果。
(2)在用顯微鏡觀(guān)察青蒿葉肉細(xì)胞時(shí),如果想把視野中觀(guān)察到的物像放大再觀(guān)察,要轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]____使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。要使觀(guān)察的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]__________準(zhǔn)焦螺旋。
(3)在用顯微鏡觀(guān)察青蒿葉肉細(xì)胞時(shí),在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,除③外,還能觀(guān)察到的結(jié)構(gòu)有________和_________,其中后者的細(xì)胞液中溶解著青蒿素等多種物質(zhì)。
【答案】細(xì)胞膜 線(xiàn)粒體 ② 細(xì)胞核 ⑦ 轉(zhuǎn)換器 ⑩ 細(xì) 葉綠體 液泡
【解析】
光學(xué)顯微鏡的使用步驟:取鏡和安放,右手握住鏡臂,左手托住鏡座;把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,略偏左,安裝好目鏡和物鏡。對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,注意物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離;把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi),便于以后觀(guān)察畫(huà)圖,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,看到明亮視野。觀(guān)察,把所要觀(guān)察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔;轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片,這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看,同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物像不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。
(1)2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素。它能干擾瘧原蟲(chóng)①細(xì)胞膜、保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出,③線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,同時(shí)對(duì)細(xì)胞的控制中心②細(xì)胞核內(nèi)的染色體也有一定影響,細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是生命活動(dòng)的控制中心,從而達(dá)到抗瘧疾的理想效果。
(2)在用顯微鏡觀(guān)察青蒿葉肉細(xì)胞時(shí),如果想把視野中觀(guān)察到的物像放大再觀(guān)察,要轉(zhuǎn)動(dòng)⑦遮光器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。要使觀(guān)察的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)⑩ 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(3)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):液泡、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線(xiàn)粒體、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和線(xiàn)粒體。液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。所以在用顯微鏡觀(guān)察青蒿葉肉細(xì)胞時(shí),在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,除③線(xiàn)粒體外,還能觀(guān)察到的結(jié)構(gòu)有葉綠體和液泡,其中后者的細(xì)胞液中溶解著青蒿素等多種物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題:
(1)某同學(xué)同時(shí)制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先在兩張載玻片中央分別滴了一滴______________________,由于沒(méi)有編號(hào),導(dǎo)致兩種材料剛好放反了。此時(shí)觀(guān)察到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)_______(變大或變小或不變),主要原因是____________________________________________。
(2)在“探究饅頭在口腔中的變化”時(shí),對(duì)3支試管作了以下處理。
編號(hào) | 放入物體 | 液體 | 處理 |
① | 饅頭碎屑 | 2毫升唾液 | 充分?jǐn)嚢?/span> |
② | 饅頭碎屑 | 2毫升清水 | 充分?jǐn)嚢?/span> |
③ | 饅頭塊 | 2毫升唾液 | 不攪拌 |
如果以唾液的有無(wú)作為變量,形成對(duì)照的是編號(hào)_____試管。設(shè)置③號(hào)試管的目的是驗(yàn)證_______________________________在消化中的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但與人類(lèi)的生活有著密切的關(guān)系。下列有關(guān)微生物觀(guān)點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是
A. 甲無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)
B. 乙通過(guò)形成芽孢繁殖后代
C. 丙屬于單細(xì)胞真菌,營(yíng)養(yǎng)方式是腐生
D. 微生物可促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每個(gè)家庭都希望生育健康的孩子。以下關(guān)于遺傳和優(yōu)生的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 一條③上有一個(gè)①,一個(gè)①上有許多個(gè)基因
B. 每種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的
C. 先天性愚型是由于基因改變引起的疾病
D. 近親結(jié)婚可導(dǎo)致后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用被人喻為陽(yáng)光下的魔術(shù),歷經(jīng)200多年一點(diǎn)點(diǎn)被科學(xué)家解密。現(xiàn)在同學(xué)們也能借助很多小實(shí)驗(yàn)自己進(jìn)行探索。小張同學(xué)計(jì)劃要探究一天內(nèi)葉片淀粉含量的變化,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如圖一:
材料準(zhǔn)備:將一盆天竺葵放在陽(yáng)光下。
(1)每隔3小時(shí)取一片葉,為了控制單一變量,應(yīng)選_____的葉片。將葉片立刻進(jìn)行脫色處理,并進(jìn)行漂洗。裝置②小燒杯中的液體是_____,大燒杯中的液體是_____。
(2)按時(shí)間順序?qū)⑷~片排列好(如圖一③),滴加碘液。預(yù)測(cè)葉片顏色變化的規(guī)律是_____。
(3)小張多次實(shí)驗(yàn)后,驗(yàn)證了自己的預(yù)測(cè),但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)仍存在不足之處,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)做法_____。
(4)選取6片圖一盆栽天竺葵的未處理葉片,烘干后放在坩堝中點(diǎn)燃,并給三角瓶中50ml的清水加熱(如圖二)。用溫度傳感器測(cè)定水溫的變化,得到的結(jié)果如圖三所示,據(jù)圖三可以看出,隨著葉片的燃燒,水溫從18.9℃上升到23.2℃,你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是_____。
(5)由以上實(shí)驗(yàn)可知,綠色植物通過(guò)光合作用為自身提供了物質(zhì)和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在20世紀(jì)生命科學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,果蠅成為經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”,被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎(jiǎng)得主的小昆蟲(chóng)。如圖分別為果蠅發(fā)育過(guò)程、體細(xì)胞染色體、果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)如圖一所示,果蠅的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_____。
(2)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,其性別決定方式與人相似。據(jù)圖二判斷,該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有的染色體是_____。
(3)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類(lèi)型,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)_____,它們是由染色體上的_____控制的。
(4)根據(jù)圖三的雜交實(shí)驗(yàn)可知,_____是隱性性狀,子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅果蠅的幾率是_____。請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)寫(xiě)出其遺傳圖解_____(用A、a分別表示顯、隱性基因)。
(5)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅果蠅,為確定該果蠅基因組成是AA還是Aa,合理簡(jiǎn)便的方法是:從圖三實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只翅型為_____的果蠅與其雜交,若后代全部為長(zhǎng)翅,則該果蠅的基因型是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】米勒模擬原始大氣產(chǎn)生有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),證明了( 。┑目茖W(xué)性.
A. 海洋化學(xué)起源說(shuō)B. 物理起源說(shuō)
C. 外星起源說(shuō)D. 生化起源說(shuō)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題意,回答問(wèn)題
(1)__________圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),__________圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[ ]__________、[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________。([ ]內(nèi)填寫(xiě)序號(hào),橫線(xiàn)上填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng),①在最外層)
(3)[ ]__________位于細(xì)胞的核心區(qū)域,控制著生物的生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳。
(4)將兩種細(xì)胞放在清水里,__________(填寫(xiě)A或B)細(xì)胞不會(huì)吸水脹破,其原因是它具有[ ]__________的結(jié)構(gòu),其功能是____________________。
(5)[ ]__________是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器,為細(xì)胞提供生命活動(dòng)所需的能量。
(6)植物是自養(yǎng)型生物,由于其細(xì)胞內(nèi)具有[ ]__________,可以制造有機(jī)物,而動(dòng)物細(xì)胞不具備此結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡的使用,錯(cuò)誤的是( )
A. 右圖顯微鏡的放大倍數(shù)是①與③放大倍數(shù)的乘積
B. 若視野中物像向右上方運(yùn)動(dòng),為了便于觀(guān)察應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)
C. 當(dāng)光線(xiàn)較暗時(shí),用⑤的凹面來(lái)對(duì)光
D. 若視野中有一異物,移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后異物不動(dòng),則異物可能位于目鏡上
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