下列說法正確的是

A. 遺傳和變異不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在同一生物體上

B. 遺傳和變異是普遍存在的

C. 遺傳是普遍存在的，而變異只是在某些生物體上出現(xiàn)

D. 變異是普遍存在的，而遺傳只是在某些生物體上出現(xiàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省天門市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A. 東非人 B. 森林古猿

C. 長(zhǎng)臂猿 D. 北京人

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市大豐區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中學(xué)情檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化

(1)我的生命開始于一個(gè)被稱為_______的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_______里，每時(shí)每刻，都能通過臍帶和________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

(2)隨著"哇"的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_________是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

(3)青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和男性性器官中的____分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要感恩父母，珍愛生命，積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不能虛度青春好時(shí)光。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市大豐區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中學(xué)情檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

清明節(jié)假日，很多同學(xué)都到郊外踏青春游。調(diào)節(jié)人體跑步動(dòng)作的系統(tǒng)是

A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng) C. 神經(jīng)系統(tǒng) D. 內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

傳染病的特征是（ ）

A. 發(fā)病快?死亡率高 B. 有傳染性,但無關(guān)緊要

C. 有的有病原體,有的是體弱引起的 D. 都有病原體,有傳染性和流行性

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一個(gè)從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B。據(jù)圖示說明 ( )

A. 物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等

B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前

D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物進(jìn)化的直接證據(jù)是

A. 解剖證據(jù) B. 科學(xué)的推測(cè)

C. 化石證據(jù) D. 胚胎發(fā)育上的證據(jù)

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科目：初中生物 來源：2017屆湖北省襄陽老河口市九年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）用試管1和2進(jìn)行對(duì)照，要探究的問題是_____________________。

（2）如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管3，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為：淀粉糊2毫升+________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

⑴取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2。

⑵在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下。

⑶用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的_______層（填“表”或“底”）吸取。

（2）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項(xiàng)”中的字母）

①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_______刺激。

②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_______刺激。

③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_______刺激。

（選項(xiàng) A: 有害 B：有利 C：既不有利也不有害 ）

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起_______作用。

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