【題目】某同學(xué)為了認(rèn)識食物腐敗的主要原因,探究食物保鮮的方法,設(shè)計了如下實驗裝置,請據(jù)此回答
(1)在安置好裝置之后,利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,其主要目的是____________________。
(2)除實驗裝置中給出的細(xì)菌生活的基本條件外,還需要__________________。彎曲玻璃管的作用是_________________________。
(3)肉湯將會腐敗的試管是____________。
(4)請你舉出一種與該實驗中肉湯保存原理相同的商品:___________。
【答案】 高溫滅菌 適宜的溫度 隔絕空氣或防止空氣進入 A 盒裝牛奶
【解析】(1)高溫可以殺死細(xì)菌等微生物,因此利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,其主要目的是高溫殺滅肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物。
(2)細(xì)菌等微生物的生活需要水分、適宜的溫度和營養(yǎng)物質(zhì)等條件,試管的肉湯中有水分和豐富的營養(yǎng)物質(zhì),因此除實驗裝置中給出的細(xì)菌生活的基本條件外,還需要適宜的溫度;彎曲的玻璃管可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在試管之外,從而使得B試管中的肉湯保持新鮮。
(3)A中的玻璃管是直的,因此空氣中的微生物能通過豎直的玻璃管進入到肉湯中,來分解肉湯中的有機物,使得肉湯腐敗變質(zhì)。而B中的玻璃管是彎曲的,可以把空氣中的細(xì)菌等微生物阻擋在B試管之外,從而使得B試管中的肉湯保持新鮮。
(4)該實驗是利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,即高溫滅菌。通常保存盒裝或袋裝牛奶也是利用的高溫滅菌法,又叫巴斯德消毒法。
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【題目】“守道路暢通,保一方平安”是東營“最美警察”李英江的不懈追求.下面是他工作中的尋常一幕.
(1)李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來,主要是由于圖1中[]的曲度可以調(diào)節(jié),在[]上形成物像,最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺.
(2)他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢,司機看到手勢后,將車停下,屬于反射.
(3)“請你出示你的駕照”,隨著李警官聲音的響起,司機圖2中[]產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著一聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺.
(4)李警官要求司機對著酒精測試儀吹氣,此時司機的膈肌處于狀態(tài).
(5)李警官懷疑司機是酒后駕駛,要求司機作進一步的抽血檢驗.酒精主要在消化道最膨大的中吸收進入血液,隨后進入人體內(nèi)最大的消化腺中分解,若過量飲酒,對該器官傷害極大.
(6)酒精首次進入司機心臟四腔①左心房,②左心室,③右心房,④右心室的先后順序是 .
(7)檢查車輛時,李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑 .
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【題目】人的細(xì)胞核中有46條染色體,經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后形成四個細(xì)胞,每個細(xì)胞中染色體的數(shù)量為( )
A.92條 B.46條 C.23條 D.不能確定
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【題目】下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識敘述錯誤的是()
A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B. 只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁
C. 煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中 D. 遺傳信息的載體-------DNA主要存在于細(xì)胞核中
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【題目】請完善以下探究實驗并回答問題.
【探究情景】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損.這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗.
【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?
(1)【作出假設(shè)】 .
(2)【材料用具】豬小腸黏膜一塊,培養(yǎng)皿2個,生理鹽水,新鮮菠蘿汁,滴管,量筒,鑷子,剪刀,放大鏡,恒溫箱.
【方法步驟】
①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半,分別放入 A、B培養(yǎng)皿中.
②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和新鮮菠蘿汁.(如下圖)
③把 A、B培養(yǎng)皿放在 37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察.
(3)【實驗結(jié)果預(yù)測】
預(yù)測一:若 A培養(yǎng)皿中黏膜 , B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜.
預(yù)測二:若 A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說明 .
(4)【討論交流】
①本探究實驗的變量是 .
②興趣小組的同學(xué)將該實驗重復(fù)做了多次,目的是 .
③許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡,與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎?就此,要再設(shè)計一個對照實驗,你提出的問題是?
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【題目】下圖是長頸鹿進化示意圖,根據(jù)圖中提供的情景,回答下列問題。
如上圖,古代的長頸鹿,有頸長的和頸短的,頸的長短是可以遺傳的。在環(huán)境條件發(fā)生變化,如缺乏青草的時候,頸長的可以吃到高處的樹葉,就容易 ,并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉,活下來的可能性就很小,留下來的數(shù)量也更少,經(jīng)過許多代以后,頸短的就被 。因此,我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是 的。這種說法是按照 學(xué)說來解釋的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為男性生殖系統(tǒng)簡圖,據(jù)圖回答下面問題:
(1)圖中不屬于生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是[(______)]和[(______)];男性的主要性器官是[( )]_______,能產(chǎn)生_________和分泌__________。
(2)附屬性器官中,3____________和4___________能分泌黏液;5____________是輸送______的管道;6__________有儲存____________的功能.8__________內(nèi)有9_________是排出_____________和____________的通道.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某一個森林里,有五彩繽紛的植物和千姿百態(tài)的動物以及神奇的微生物,這體現(xiàn)了
A.遺傳多樣性
B.物種多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.環(huán)境多樣性
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