某同學作出了“植物進行光合作用需要二氧化碳”的假設，那么他在進行實驗探究時設置的對照條件應該是（　　）
A、有水分、無水分B、有光、無光C、有二氧化碳、無二氧化碳D、低溫、適宜的溫度
分析：此題考查對對照實驗的理解．一般地說，對實驗變量進行處理的是實驗組．沒有處理的是對照組．
解答：解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．該實驗實驗變量是二氧化碳，實驗組設置的條件因素是有二氧化碳，對照組設置的條件因素是無二氧化碳．
故選：C．
點評：在探究實驗中，設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的．使實驗結果具有說服力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

A題某同學設計了如圖實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用．取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃中，兩小時后觀察實驗結果．請分析回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）該實驗分為兩組對照實驗，一組是甲和乙，其變量是
 
，實驗結果是
 
液面下降較大，得出結論是
 
，另一組是
 
和
 
．
（2）加入植物油的目的是
 
．
B題：探究：植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細胞內含有大量綠色色素--葉綠素的緣故．韭黃、蒜黃、黃豆等都是在無光的條件下生產出來的．請你根據(jù)這段內容提出問題，并進行探究．
（1）你提出的問題是什么？
 
．
（2）你對問題作出的假設是什么
 
．
（3）實驗中可能用到的材料是什么
 
．
（4）你設計的實驗方案
 
．
（5）實驗現(xiàn)象可能是什么
 
．
（6）你分析實驗現(xiàn)象得出的結論是什么
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：四川省2007年遂寧市初中學業(yè)考試生物部分 題型：013

某同學做了植物對空氣濕度影響的探究活動，下列根據(jù)測量結果繪制的曲線圖最可能是草地一天濕度變化曲線圖的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

某同學作出了“植物進行光合作用需要二氧化碳”的假設，那么他在進行實驗探究時設置的對照條件應該是


  1. A.
    有水分、無水分
  2. B.
    有光、無光
  3. C.
    有二氧化碳、無二氧化碳
  4. D.
    低溫、適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2007-2008學年山東省濟南市長清區(qū)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

A題某同學設計了如圖實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用．取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃中，兩小時后觀察實驗結果．請分析回答下列問題．

（1）該實驗分為兩組對照實驗，一組是甲和乙，其變量是    ，實驗結果是    液面下降較大，得出結論是    ，另一組是    和    ．
（2）加入植物油的目的是    ．
B題：探究：植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細胞內含有大量綠色色素--葉綠素的緣故．韭黃、蒜黃、黃豆等都是在無光的條件下生產出來的．請你根據(jù)這段內容提出問題，并進行探究．
（1）你提出的問題是什么？    ．
（2）你對問題作出的假設是什么    ．
（3）實驗中可能用到的材料是什么    ．
（4）你設計的實驗方案    ．
（5）實驗現(xiàn)象可能是什么    ．
（6）你分析實驗現(xiàn)象得出的結論是什么    ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案