某同學(xué)做了植物對空氣濕度影響的探究活動，下列根據(jù)測量結(jié)果繪制的曲線圖最可能是草地一天濕度變化曲線圖的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?自貢模擬）請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題：
（1）做“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，必需先制成玻片標(biāo)本，才能夠觀察，一般情況下，我們在實(shí)驗(yàn)中制成的玻片標(biāo)本叫做
臨時(shí)裝片
臨時(shí)裝片
．某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個(gè)小氣泡，影響觀察，若想在最小范圍內(nèi)移動載玻片，將氣泡移出視野，移動載玻片的方向應(yīng)該是
左下方
左下方
．
（2）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不完全相同，一般情況下，用顯微鏡在植物細(xì)胞中能夠看到而在動物細(xì)胞中看不到的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
和
葉綠體
葉綠體

（3）對在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)，為了重點(diǎn)觀察菌落的形成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（己經(jīng)高溫滅菌），編號為1號和2號．
B．在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，打開1號培養(yǎng)血，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上封好；打開2號培養(yǎng)皿，用無菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上，再蓋上封好．
C．在其他條件相同的情況下，將1號培養(yǎng)血放在常溫下（25℃）培養(yǎng)，2號培養(yǎng)皿放在低溫下（5℃）培養(yǎng)
D．觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況．
請回答：
①此實(shí)驗(yàn)中用無菌棉棒擦取手心，其目的是排除細(xì)菌和真菌來自
棉棒
棉棒
．
②此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請你指出錯(cuò)誤的地方，并說說應(yīng)該怎樣改進(jìn)？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出，
充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
對照
對照
作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用
乙、丙
乙、丙
裝置．
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
（3）玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？
保護(hù)幼根和根毛
保護(hù)幼根和根毛
．
為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？
減少水分的散失
減少水分的散失
．
（4）在掰玉米果穗時(shí)，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是
自然狀態(tài)下傳粉不足
自然狀態(tài)下傳粉不足
．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來彌補(bǔ)．
（5）被譽(yù)為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片
互不遮擋
互不遮擋
，從而提高了玉米產(chǎn)量．
（6）李曉虹同學(xué)學(xué)習(xí)了開花結(jié)果后，產(chǎn)生了疑問：植物體要結(jié)種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢？他進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，她重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)的影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組．快開花時(shí)，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是：
排除外來花粉對實(shí)驗(yàn)的干擾
排除外來花粉對實(shí)驗(yàn)的干擾
．然后，分別采集玉米花粉和油菜花粉．將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上，將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上．根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是
甲
甲
．說明問題是
植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉
植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動，經(jīng)過多次測量，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，請分析回答：
三種不同地點(diǎn)的空氣濕度平均值（%）
時(shí)間 裸地 草地 灌叢
早晨 45.6 60.7 78.9
中午 29.5 49.6 61.3
晚上 35.2 55.9 73.5（1）選擇裸地、草地和灌叢作為對比，是因?yàn)檫@三處的
C
C
能明顯區(qū)分，具有較高的對比說服力．
A．植物數(shù)量    B．植物大小
C．植物類型和數(shù)量    D．不同時(shí)間和地點(diǎn)
（2）下列各項(xiàng)是小組內(nèi)的四個(gè)同學(xué)，在測量過程中的不同做法，正確的是
D
D

A．甲在裸地看到一個(gè)小水洼，非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測量空氣濕度
B．乙為了更方便穩(wěn)妥地測量，在灌叢中把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測量
C．丙在一個(gè)有霧的天氣里，用干濕計(jì)來測量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度
D．丁在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn)，早、中、晚各分別測量了三次，并認(rèn)真記錄
（3）在探究過程中，測量裸地濕度三次后求平均值，這樣做的目的是
減少誤差
減少誤差

（4）請你根據(jù)給出的數(shù)據(jù)，畫出一天內(nèi)，灌叢處空氣濕度變化的曲線．
（5）根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，空氣濕度最大的地點(diǎn)是
灌叢
灌叢
，而濕度最小的地點(diǎn)是
裸地
裸地
．本實(shí)驗(yàn)設(shè)置裸地的目的是
對照
對照
．通過以上的探究分析，在改善我們的環(huán)境方面你有何想法？
植樹造林，種花種草，增加植被
植樹造林，種花種草，增加植被
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某校生物興趣小組的同學(xué)做了“探究水稻種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：




裝置
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果



甲
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子不萌發(fā)



乙
潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中
種子萌發(fā)



丙
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）
種子不萌發(fā)



丁

種子不萌發(fā)（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出
乙
乙
裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對照作用，要想探究“充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，實(shí)驗(yàn)組丁怎樣設(shè)計(jì)
棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中
棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中
．
（2）對水稻噴灑農(nóng)藥，最終殘留的農(nóng)藥會進(jìn)入人們的餐桌．說明有毒物質(zhì)會隨著食物鏈逐級積累，這種現(xiàn)象叫
生物富集
生物富集
．
（3）科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育出多品種水稻，實(shí)際上這是
基因
基因
多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．
（4）水稻和圖中哪種植物的親緣關(guān)系最近
C
C
．（填字母）

			


			

			查看答案和解析>>		
			
	

		



同步練習(xí)冊答案