【題目】下列人體器官或系統(tǒng)中,不具有排泄作用的是（ ）

A．大腸 B．皮膚

C．呼吸系統(tǒng) D．泌尿系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題分析：大腸能吸收水分使食物殘?jiān)鼭饪s干燥形成糞便，排出糞便叫排遺，不屬于排泄，A不正確；皮膚能分泌和排出汗液、呼吸系統(tǒng)呼氣時(shí)能排出二氧化碳和水、泌尿能形成排出尿液，因此都具有排泄作用，BCD正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一種生物的某個(gè) 用 的方法移入到另一種生物基因組中，就會(huì)培育出 生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】來賓市體育中考的項(xiàng)目有50米跑、跳遠(yuǎn)（跳繩）以及投擲實(shí)心球。
（1）李明同學(xué)在50米跑項(xiàng)目中，應(yīng)槍聲迅速起跑，這種反射屬于反射。
（2）當(dāng)李明拾起實(shí)心球，動(dòng)作如模式圖時(shí)，他的肱二頭肌處于狀態(tài)。
（3）李明主要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成各項(xiàng)活動(dòng)，構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鸚鵡羽色的黃色（A）與藍(lán)色（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，親代與后代的性狀如表。則親代鸚鵡最可能的基因組成是（　�。�

A.Aa×Aa
B.AA×Aa
C.AA×aa
D.aa×aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液與原尿相比，不含葡萄糖，這是由于（　�。�

A. 腎小球的過濾作用 B. 腎小管的重吸收作用

C. 胰島素的降糖作用 D. 輸尿管的輸送

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩中（如下圖），并做以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將此裝置放在陽光下，由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動(dòng)提供了 ， 所以小白鼠和植物在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡。由此可見綠色植物在生物圈中的重要性，它能通過光合作用吸收 ， 釋放 。
（2）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是；若取出裝置中的綠色植物，小白鼠死亡時(shí)間將會(huì) ， 由此可見在黑暗環(huán)境中綠色植物吸收了環(huán)境中的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為科研組所測(cè)定的某地男女生身高增長(zhǎng)速度曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.男女身高開始突增的年齡有差別
B.男生一般在13歲時(shí)身高就達(dá)到最高
C.青春期男女生體形發(fā)生的變化與性激素?zé)o關(guān)
D.青春期男女生心理上不會(huì)發(fā)生明顯變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）最高等的脊椎動(dòng)物 ． 最高等的植物是 ．
（2）A由于不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干．進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是 ．
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]進(jìn)化來的．
（4）C與蕨類植物的區(qū)別是 ．
（5）從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨、、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種生物，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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同步練習(xí)冊(cè)答案