【題目】在學(xué)校體檢中，強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的肺活量三次測(cè)試結(jié)果分別是：3100毫升、3800毫升、3600毫升。

請(qǐng)問(wèn)：強(qiáng)強(qiáng)的肺活量應(yīng)該是

A．3100毫升 B．3500毫升 C．3600毫升 D．3800毫升

【答案】D

【解析】

試題分析：為了減少誤差，測(cè)肺活量時(shí)一般測(cè)三次，取最大值，因?yàn)榉位盍渴欠蔚淖畲笸饬�。因此�?qiáng)強(qiáng)同學(xué)的肺活量三次測(cè)試結(jié)果分別是：3100毫升、3800毫升、3600毫升。強(qiáng)強(qiáng)的肺活量應(yīng)該是3800毫升。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的少數(shù)種類(lèi)終生在水中生活，如大鯢、蠑螈等。但絕大多數(shù)種類(lèi)的幼體生活在水中，用 呼吸；成體則水陸兩棲生活，用 呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因編輯技術(shù)又稱(chēng)基因手術(shù)刀，能夠在活細(xì)胞中快速、精準(zhǔn)的“編輯”任何基因，是目前生物學(xué)領(lǐng)域尖端的研究工具．

（1）基因編輯技術(shù)是通過(guò)改變基因來(lái)改變生物的 ；

（2）科學(xué)家可將基因編輯技術(shù)應(yīng)用于 ．

A．培養(yǎng)抗病毒的家禽 B．治療人類(lèi)某些遺傳病 C．培育抗病蟲(chóng)害的農(nóng)作物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好，這主要是因?yàn)椋?）

A. 鼻粘膜分泌的黏液能殺死細(xì)菌

B. 鼻黏膜有纖毛，能阻擋細(xì)菌

C. 鼻粘膜有嗅細(xì)胞能產(chǎn)生嗅覺(jué)

D. 鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤(rùn)和清潔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病人在醫(yī)院進(jìn)行了葡萄糖靜脈點(diǎn)滴后，感覺(jué)到了甜味。這是因?yàn)橐来谓?jīng)過(guò)什么過(guò)程后，血液

中的葡萄糖滲入到舌上的味蕾（味覺(jué)感受器）的緣故

A．體循環(huán)和肺循環(huán) B．體循環(huán)、肺循環(huán)、體循環(huán)

C．肺循環(huán)和體循環(huán) D．肺循環(huán)、體循環(huán)、肺循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組想探究某種植物種子萌發(fā)與光照的關(guān)系，其設(shè)計(jì)方案如下表所示，你認(rèn)為他們的設(shè)計(jì)中，不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

種子數(shù)量

溫度

光照

空氣

水分

30粒

25℃

無(wú)光

通風(fēng)

水適量

30粒

25℃

有光

通風(fēng)

水少量

A. 溫度 B. 光照 C. 空氣 D. 水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了預(yù)防近視，下列做法錯(cuò)誤的是

A．認(rèn)真做眼保健操 B．下課后到室外遠(yuǎn)眺幾分鐘

C．讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確 D．邊走路邊看書(shū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們的生活方式與健康有著密切的關(guān)系，下列各項(xiàng)不屬于健康生活方式的是

A．平衡膳食 B．適度運(yùn)動(dòng) C．拒絕毒品 D．長(zhǎng)期熬夜學(xué)習(xí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在小組討論生物的特征時(shí)，列舉了以下實(shí)例。其中屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B．生物都能運(yùn)動(dòng)

C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物都需要營(yíng)養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案