【題目】下面甲圖是某植物的生理活動(dòng)示意圖,其中①-④表示四種物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向;乙圖是葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中B、C為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu);丙圖為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若甲圖表示光合作用過(guò)程,則①是__________,④是___________,序號(hào)②與乙圖中的字母__________表示的氣體相同。

(2)圖中[A]代表的細(xì)胞器為______________,該處進(jìn)行的生理活動(dòng)的主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供 _____________。

(3)圖丙中代表光合作用的曲線(xiàn)是___________;該生理過(guò)程能合成貯存能量的有機(jī)物,并能維持大氣中的__________平衡。

【答案】 二氧化碳 有機(jī)物 C 線(xiàn)粒體 能量 Ι 碳-氧

【解析】二氧化碳,②是氧氣,③是水,④是有機(jī)物,A是線(xiàn)粒體,B是二氧化碳,C是氧氣

光合作用必須在光下才能進(jìn)行,圖丙中曲線(xiàn)Ⅰ只有在6~18點(diǎn)的白天進(jìn)行,因此Ⅰ曲線(xiàn)表示光合作用;曲線(xiàn)Ⅱ在一天中變化不大,因此Ⅱ曲線(xiàn)表示呼吸作用。

(1)光合作用反應(yīng)式為:二氧化碳+有機(jī)物(主要是淀粉)+氧氣。由圖可知:①為二氧化碳,②是氧氣,③是水,④是有機(jī)物。A是線(xiàn)粒體,B是二氧化碳,C是氧氣。
(2)A是線(xiàn)粒體,進(jìn)行呼吸作用,分解體內(nèi)的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量
(3)光合作用必須在光下才能進(jìn)行,圖乙中曲線(xiàn)甲只有在6~18點(diǎn)的白天進(jìn)行,因此甲曲線(xiàn)表示光合作用;乙曲線(xiàn)表示呼吸作用綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣,為生物圈中的生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣;綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,能夠維持大氣中的碳氧平衡所以綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冷水泡莧菜后水仍清澈,熱水泡莧菜就能得到紅色湯。下圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關(guān)聯(lián)。可證明控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和它能耐受的最高溫度分別是

A. 細(xì)胞壁 60 ℃ B. 細(xì)胞壁 70 ℃

C. 細(xì)胞膜 80 ℃ D. 細(xì)胞膜 70 ℃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),圖三表示對(duì)幼苗進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn),分析回答:

(1)圖一中A、B、C分別表示植株在生長(zhǎng)過(guò)程中不同的生理活動(dòng)。其中,在夜晚能夠進(jìn)行的是_____________(用字母表示)。

(2)植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖一中的過(guò)程[ ____________所釋放的能量。

(3)間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程[ ______________ 的效率,這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[______________中進(jìn)行的。

(4)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過(guò)一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是________________ 。

(5)將圖三裝置置于陽(yáng)光下,打開(kāi)塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[ ____________部位散發(fā)出來(lái)的。

(6)根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理,下列措施可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是________

①補(bǔ)充氧氣②適度增加大棚內(nèi)二氧化碳?xì)怏w的含量 ③增加大棚內(nèi)的晝夜溫差④每天向葉片噴水,利于植物吸收水分⑤增加光照時(shí)間

A.①②③ B.②③④ C. ③④⑤ D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】骨骼肌由中間較粗的________和兩端較細(xì)的________組成。當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)_______繞_______活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生活動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置,思考并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)綠色植物在光下會(huì)釋放出某氣體,用圖甲所示裝置可以收集該氣體,請(qǐng)寫(xiě)出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式 __________________________________________ ;將快要熄滅的衛(wèi)生香伸入收集氣體的試管中,發(fā)生的現(xiàn)象是_______________________,由此可以得出的結(jié)論是__________________________________。

(2)某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用圖乙所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng),裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封。若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問(wèn)題是:__________是光合作用的原料,要驗(yàn)證這一問(wèn)題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為___________;若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將此裝置放在__________環(huán)境中;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,以利于根正常的 ______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】急性卡他性結(jié)膜炎,俗稱(chēng)紅眼病,是由結(jié)膜炎致病細(xì)菌感染引起的一種常見(jiàn)的急性流行性眼病。春夏之交,天氣轉(zhuǎn)暖,細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖快,容易造成紅眼病大流行。

請(qǐng)據(jù)資料回答:

1紅眼病的病原體是 ,劃線(xiàn)部分說(shuō)明細(xì)菌的生活需要

2圖11中毛巾是紅眼病流行基本環(huán)節(jié)中的 。

3病人血液中 細(xì)胞的數(shù)值明顯高于正常值,這屬于人體的 免疫。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體,圖中甲→乙表示______的過(guò)程,經(jīng)過(guò)四次這樣的過(guò)程后形成的新細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)量是______對(duì)。

(2)圖中乙→丙的過(guò)程表示______,其結(jié)果是形成不同的______。

(3)天氣逐漸變熱了,小雪同學(xué)找出去年的裙子,發(fā)現(xiàn)裙子短了很多。這一年來(lái)長(zhǎng)高了很多,個(gè)子長(zhǎng)高的根本原因是______。

A.經(jīng)常喝牛奶 B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) C.參加體育鍛煉 D.愉悅的情緒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列都屬于兩棲動(dòng)物的(

A.烏龜、青蛙、鱷魚(yú) B.大鯢、烏龜、青蛙

C.蟾蜍、大鯢、蠑螈 D.蟾蜍、烏龜、大鯢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物現(xiàn)象中,屬于動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是(

A. 河邊垂柳的枝條,垂向河面 B. 仙人掌適應(yīng)干旱,葉變成刺

C. 秋天大雁由北方飛向南方越冬 D. 蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松肥沃

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案