【題目】有關植物與人類關系的敘述,錯誤的是( 。

A. 苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

B. 煤炭主要是由古代的蕨類植物遺體逐漸形成的

C. 人參屬于被子植物,其肉質(zhì)根為著名強壯滋補藥

D. 銀杏屬于棵子植物,其果實具有一定的藥用價值

【答案】D

【解析】苔蘚植物的葉只有一層細胞,對有毒氣體敏感,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物,A正確;煤炭主要是由古代的蕨類植物遺體逐漸形成的,B正確;人參具有六大器官,屬于被子植物,其肉質(zhì)根為著名強壯滋補藥,C正確;銀杏屬于棵子植物,種子裸露,不能形成果實,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種樹葉的外形圖,圖中、、分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:

1若此圖為光合作用示意圖,圖中[] 和[ ] 是光合作用的原料。

2若此圖為呼吸作用示意圖,那么

3若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字所指的物質(zhì)是_________。

4以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有 種。

5構(gòu)成葉片的所有活細胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是 填寫一種細胞器名稱。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1上圖所示四條血管中含靜脈血的有 。

2若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 用字母和箭頭表示。

3當膈肌處于 狀態(tài)時,氣體入肺。

4所代表的氣體是 ,它進入組織細胞后在細胞的 部位被利用。

5若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管,經(jīng)過此處后,血液變?yōu)楹?/span> 豐富 血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面關于病毒的敘述,正確的是( 。

A. 比細菌大得多 B. 分裂速度快 C. 能獨立生活 D. 沒有細胞結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)小紅設計的細菌培養(yǎng)實驗分析回答

將甲、乙、丙三個盛有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌后冷卻,洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;丙培養(yǎng)基不涂抹。加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng),如下圖所示。

(1)在接種前,培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿應經(jīng)過__________滅菌處理,以殺死其內(nèi)混有的細菌或真菌的孢子等,排除實驗外其它環(huán)境的污染。

(2)丙培養(yǎng)皿的作用是___________;預期48小時后,哪個培養(yǎng)皿內(nèi)的細菌菌落最多?________

(3)根據(jù)實驗,為了保證個人衛(wèi)生,你認為要養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣?____________________。(答出一條即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過實驗探究,你知道了植物也會呼吸,植物的呼吸作用有什么意義?

A合成有機物,釋放能量,供植物體利用。

B分解有機物,釋放能量,供植物體利用。

C合成有機物,貯存能量,供植物體利用。

D分解有機物,貯存能量,供植物體利用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示幾種植物,請回答

(1)A比E高大的原因是________________B比C高等的原因是____________________。

(2)圖中BC依靠____________繁殖,ADE依靠________________繁殖。

(3)從________植物開始有真正的根,植物從水生到陸生過渡的類群是____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對銀杏樹上結(jié)的白果的描述正確的是:

A白果是銀杏的種子,成熟時果皮脫落 B白果是銀杏的種子,沒有果皮包被

C白果是銀杏的種子,沒有果皮和種皮包被 D白果是銀杏的種子,沒有種皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在實驗設計中,下列各項不能作為對照的一組是

A.有光和無光 B.溫度和水分 C.30和0 D有氧和無氧

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