分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期的發(fā)育過程,完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同.差異很大.如蝶蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期的發(fā)育過程.沒有蛹這一階段,幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟.如:蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄等.
解答 解:(1)從外形上看,蝗蟲的若蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性非常相似,因此蝗蟲的若蟲和成蟲差別不明顯.蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期的發(fā)育過程,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蝗蟲的若蟲又叫跳蝻,它與成蟲相比,身體較小,生殖器官沒有發(fā)育成熟.
(3)蝗蟲的發(fā)育從受精卵開始的.
(4)蝗蟲幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同.因此稱為若蟲.圖中能稱為若蟲的有1、2、3、4、5.蝗蟲的一生中要蛻皮5次蛻皮,齡期═蛻皮次數(shù)+1,蛻皮5次后是成蟲.
故答案為:
(1)不顯著;不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)跳蝻;生殖器官.
(3)受精卵;
(4)1、2、3、4、5;5.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的分子結構呈雙螺旋狀 | B. | DNA和蛋白質組成染色體 | ||
C. | DNA就是染色體 | D. | DNA分子上含有基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含碘豐富的食物 | B. | 含鐵和蛋白質豐富的食物 | ||
C. | 含鈣豐富的食物 | D. | 含糖豐富的食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲為了適應這種環(huán)境變化,發(fā)生了抗藥性的變異 | |
B. | 害蟲接觸殺蟲劑后,慢慢產(chǎn)生了抗藥性 | |
C. | 由于用藥量太少,害蟲沒被殺死而產(chǎn)生抗藥性 | |
D. | 害蟲存在抗藥性變異,殺蟲劑對這種變異進行了選擇 |
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