【題目】某中學(xué)生物科技活動小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進(jìn)行了以下實驗:

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

震蕩或保溫

37℃溫水中保持10分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

請回答下列問題:

(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入_____,作為1號試管的_____實驗。

(2)1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有_____,它能促進(jìn)淀粉的分解。

(3)1號試管與3號試管的比較可以得出結(jié)論:人在吃饅頭時,通過_____,有助于食物的消化。

(4)根據(jù)第(3)小題,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該_____

A.狼吞虎咽 B.細(xì)嚼慢咽。

【答案】2mL清水 對照 唾液淀粉酶 牙齒的咀嚼和舌的攪拌 B

【解析】

此題為探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實驗,該實驗有兩組對照實驗:一組是12試管對照,變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;一組是13試管對照,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌;目的是探究牙齒的咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用。據(jù)此解答。

(1)“為了證明唾液對饅頭有消化作用”,唯一不同的變量是唾液,其它條件都相同,因此在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水,作為1號試管的對照實驗。

(2)1號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán),因此1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進(jìn)淀粉的分解。

(3)1號試管與3號試管唯一不同的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,1號試管中饅頭碎屑,唾液淀粉酶將饅頭碎屑中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);3號試管中饅頭塊,唾液與饅頭中的淀粉沒有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液變藍(lán)。所以1號試管與3號試管的比較可以證明:牙齒的咀嚼和舌的攪拌,有助于食物的消化。

(4)根據(jù)第(3)小題,認(rèn)為吃飯時應(yīng)該細(xì)嚼慢咽,可以使唾液與饅頭中的淀粉充分混合,故選B

練習(xí)冊系列答案
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【題目】選擇與青蛙、蜥蜴有關(guān)的敘述,填在橫線上

A體表覆蓋鱗片

B皮膚濕潤,可輔助呼吸

C產(chǎn)的卵具有堅韌的卵殼

D幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上

E終生生活在陸地上

青蛙________ 蜥蜴________

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【題目】下列敘述中,不正確的是:

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B. 眼和耳都是人體重要的感覺器官,視覺和聽覺的感受器分別位于視網(wǎng)膜和耳蝸。

C. 人體神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊髓,神經(jīng)細(xì)胞包括胞體和突起。

D. 人體泌尿系統(tǒng)中,輸尿管可將腎臟形成的尿液輸送至膀胱。

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【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了以下實驗:

試管編號

1號

2號

3號

饅頭屑或饅頭塊

饅頭屑+攪拌

饅頭屑+攪拌

饅頭塊+不攪拌

清水或唾液

2ml唾液

A

2ml唾液

振蕩后保溫

37℃水溫保持10分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

B

變藍(lán)

變藍(lán)

(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入______,作為1號試管的對照實驗。

(2)在三支試管分別加入2滴碘液后,1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是:______(填寫“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。因為唾液中含有______,能把淀粉分解成有甜味的______。

(3)口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌也有助于食物的消化,這可以由哪兩個編號的試管構(gòu)成的對照實驗比較得出?答:______。

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