17．蜻蜓、蜈蚣和蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲．×（判斷對錯）

分析 昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角和復(fù)眼等，具有三對足、一般有兩對翅，能爬行或飛行，據(jù)此答題．

解答 解：蜻蜓身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角和復(fù)眼等，具有三對足、有兩對翅為昆蟲；而蜈蚣的身體分為頭部和軀干部，全身有很多足，為多足綱；蜘蛛的身體分為頭胸部和腹部，無復(fù)眼，有四對步足，為蛛形綱．所以蜈蚣和蜘蛛不是昆蟲．
故答案為：×

點(diǎn)評 知道節(jié)肢動物分為昆蟲、甲殼綱、多足綱和蛛形綱等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，它們分別含有男性和女性的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．芽是由莖頂端的分生組織及葉原基和幼葉等器官所組成的，依照芽著生的位置、性質(zhì)、構(gòu)造和生理狀態(tài)等標(biāo)準(zhǔn)，可把芽分為各種類型．按著生位置的不同，可以將芽分為（　�。�
①頂芽②葉芽③花芽④側(cè)芽⑤混合芽．
A．①②B．②③C．①④D．③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．人體最大的細(xì)胞是成熟的卵細(xì)胞．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在心房和心室之間、心室和動脈之間都有瓣膜，保證血液怎樣流動？（　　）
A．心室→心房→動脈B．心室→動脈→靜脈C．心房→動脈→心室D．心房→心室→動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪種措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（　�。�
A．減少捕食者和寄生物數(shù)量B．使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C．增加物種數(shù)目D．限制一個演替系列的演替過程

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖為制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟，請按要求回答問題．
（1）正確的操作順序是③②①④⑥⑤．
（2）圖中④和⑥的操作應(yīng)先讓蓋玻片一側(cè)接觸液滴，再緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止玻片標(biāo)本中產(chǎn)生氣泡，影響觀察．
（3）③中滴的液體是0.9%的生理鹽水，不能像制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時直接滴加清水的主要原因是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，便于觀察．
（4）染色用的液體是碘液，染色時先在蓋玻片一段滴加染液，另一端用吸水紙吸引．顯微鏡下被染色后的口腔上皮細(xì)胞顏色是橘黃色．
（5）在顯微鏡下觀察自制的臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，用鑷子輕壓蓋玻片時，發(fā)現(xiàn)該物移動，則該物是氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[1]是較凸的一面，[4]是較凹的一面，二者合稱為關(guān)節(jié)面，其表面覆蓋一層[5]關(guān)節(jié)軟骨，可以減少運(yùn)動時兩骨之間的摩擦，又可以緩沖運(yùn)
動時的震蕩．
（2）圖中[2]是關(guān)節(jié)囊，由結(jié)締組織構(gòu)成，它里面和外面的一些韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性．
（3）圖中[3]是關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有少量滑液，起著潤滑的作用，減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)具有靈活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)，能堆積成珊瑚礁．√（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案