15.切西瓜和番茄果實時,流出來的帶有甜味或酸味的汁液是來自( 。
A.細胞質(zhì)B.細胞膜C.液泡D.葉綠體

分析 植物細胞由細胞壁、細胞膜、葉綠體、細胞核、液泡、細胞質(zhì)組成,各具有一定的作用.

解答 解:A、細胞質(zhì)具有流動性,能加速細胞內(nèi)外物質(zhì)的交換,A錯誤;
B、細胞膜能控制物質(zhì)的進出,也有保護作用,B錯誤.
C、液泡中含有細胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),西瓜和番茄果實流出的汁液是細胞液,來自液泡,C正確;
D、葉綠體是光合作用的場所,D錯誤.
故選:C.

點評 掌握植物細胞的結構和功能是解答此題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.七年級生物興趣小組的幾位同學在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗時,采用了不同的處理方法.
具體如下:
1號試管:加入饅頭碎屑和2毫升唾液,并充分攪拌;
2號試管:加入饅頭碎屑和2毫升清水,并充分攪拌;
3號試管:加入饅頭塊和2毫升唾液,但不攪拌.
將3支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,
取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化.請問:
(1)本實驗中,一共有2組對照實驗,其中1號試管是其它實驗的對照組.
(2)實驗結果中,1號試管饅頭碎屑沒變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液的作用下變成了麥芽糖.而2、3號試管饅頭碎屑變成色,原因是淀粉沒有被分解.
(3)該實驗成功可以說明:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌有關.

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6.下列各項中,屬于非條件反射的是(  )
A.畫餅充饑B.一朝被蛇咬,十年怕井繩
C.談虎色變D.新生兒吮吸乳汁

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3.呼吸道都有骨或軟骨做支架,這有利于氣體的通過.√.(判斷對錯)

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10.下列不具細胞結構的是( 。
A.海帶B.大白菜C.肝炎病毒D.老鼠

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20.生物體結構和功能的基本單位是細胞,其必須借助顯微鏡才能看到.

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7.細胞的生長是無限的.×(判斷對錯)

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4.某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如圖,請你幫助他解決一些問題:

(1)明明在做實驗的過程中,將A、B、C這三支試管都放入37℃左右的溫水中,這么做的目的是讓實驗接近人體口腔溫度,在該溫度下,消化酶的活性最高.
(2)10分鐘后,明明取出3個試管,分別滴加碘液,搖均,其中不變藍的是B試管.
(3)A和B的結果對比說明唾液中含有唾液淀粉酶,它能消化淀粉;A和C的結果對比說明牙齒的咀嚼和舌的攪拌的作用能促進淀粉的消化.
(4)在“饅頭在口腔中的變化”的實驗中,A號試管和B號試管所設的條件不同.因此,它們是一組對照實驗.
(5)酶是由活細胞產(chǎn)生的,具有催化能力的一類有機物.在一定的條件下,消化酶的作用像剪刀,可將復雜的大分子物質(zhì)分解為簡單的小分子物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.食用加碘食鹽、提倡使用鐵鍋、多吃動物肝臟分別可以預防( 。
A.侏儒癥、貧血、佝僂病B.佝僂病、貧血、腳氣病
C.地方性甲狀腺腫、貧血、夜盲癥D.壞血病、冠心病、艾滋病

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