8．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．細胞膜B．細胞C．細胞核

分析 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細胞結(jié)構(gòu)，例如：病毒．

解答 解：病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細胞構(gòu)成的．
除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體是由細胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進而構(gòu)成生物體．生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．
故選：B

點評 本題主要考查病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)這一知識點，在平時的學(xué)習(xí)中病毒的知識相對少一點，容易被忽略，導(dǎo)致出錯．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在觀察蚯蚓實驗時，有的同學(xué)把蚯蚓放在干燥的環(huán)境中，不久發(fā)現(xiàn)蚯蚓會死亡，原因是（　�。�
A．蚯蚓長期穴居怕光被嚇死B．蚯蚓食量大一旦不進食時就死亡
C．干燥使剛毛收縮而死亡D．無法呼吸導(dǎo)致死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．吃蘿卜時，通常將菠蘿浸泡在鹽水中幾分鐘后再吃，這是為什么呢？查閱資料得知：菠蘿中有一種菠蘿蛋白酶，能分解口腔粘膜和舌頭表面的蛋白質(zhì)，因此，不對菠蘿處理，吃后常有刺痛發(fā)麻的感覺．而鹽水卻能破壞這種菠蘿蛋白酶，使其喪失活性，能解決上述問題．
菠蘿中真的有蛋白酶嗎？某科學(xué)小組進行了如下實驗：
組別ABC
實驗處理1．取三只相同的小燒杯，編號A、B、C，分別放入0.5厘米3大小的果凍（成分為蛋白質(zhì)）各3小塊
2．在A燒杯中加入10毫升蛋白酶溶液在B燒杯中加入10毫升蒸餾水在C燒杯中加入10毫升鮮榨菠蘿汁
將ABC三個燒杯均放在37℃的恒溫環(huán)境中，三小時后觀察
實驗現(xiàn)象果凍消失了沒有明顯變化果凍消失了
請回答下列問題：
（1）A與B兩組實驗構(gòu)成對照實驗，其中實驗組是A組．
（2）分析A、B、C三組實驗，你能得出的結(jié)論是蛋白酶溶液和菠蘿汁都能消化蛋白質(zhì)．
（3）若要驗證鹽水能抑制菠蘿酶的活性，還需增加實驗D組，則D的設(shè)計是在D燒杯中加入10毫升鮮榨菠蘿汁，然后加入10毫升鹽水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在進行實驗設(shè)計時，下列不能作為對照組出現(xiàn)的是（　�。�
A．有、無二氧化碳B．50℃和0℃C．有光和無光D．溫度和水分

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫生物圈，它包括大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．將一葉片的葉脈切斷（如圖中的甲所示），另一葉片上貼上錫箔（如圖中的乙所示），兩葉片都在陽光下照射4h，經(jīng)脫色并用碘處理后A部分呈棕褐色，B部分呈藍色，貼上錫箔的位置不呈藍色，以上實驗?zāi)茏C明（　　）
A．光合作用需要葉綠素和陽光B．光合作用需要水和葉綠素
C．光合作用需要水和陽光   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火苗熄滅，這是因為（　�。�
A．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣B．光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳
C．呼吸作用，消耗氧，釋放二氧化碳   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小腸絨毛不能直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．氨基酸B．蛋白質(zhì)C．維生素D．脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識，完成下列填空．
（1）生物分類的最基本單位是種．
（2）食品腐敗的主要原因是細菌和真菌的大量繁殖．
（3）生物多樣性包括生物生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（4）科學(xué)探究的基本步驟是：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流．

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同步練習(xí)冊答案