A. | 唾液 | B. | 胃液 | C. | 腸液和胰液 | D. | B+C |
分析 食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質可以不經(jīng)消化直接被消化道吸收利用,而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收,據(jù)此解答
解答 解:A、口腔中的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解為麥芽糖,口腔不能消化蛋白質,A不符合題意;
B、蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,B符合題意
C、在小腸內有腸液和胰液,腸液和胰液內有消化蛋白質酶,蛋白質被徹底消化為氨基酸,C符合題意.
D、B和C都符合題意.
故選:D.
點評 掌握食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 雄性激素 | B. | 雌性激素 | C. | 生長激素 | D. | 甲狀腺激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵巢、雌性激素 | B. | 子宮、雌性激素 | C. | 睪丸、雄性激素 | D. | 前列腺、雄性激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夜盲癥-缺乏維生素A | |
B. | 佝僂病-缺乏維生素B | |
C. | 貧血-缺乏含鐵的無機鹽 | |
D. | 地方性甲狀腺腫-缺乏含碘的無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體皮膚屬于上皮組織 | |
B. | 杜鵑花和杜鵑鳥的結構層次相同 | |
C. | 細胞是生物體結構和功能的基本單位 | |
D. | 所有生物體都由細胞構成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的先天性行為是由遺傳物質決定的 | |
B. | 動物的學習行為一旦形成,就不會改變 | |
C. | 具有社會行為的動物群體中,往往年長者是“首領” | |
D. | 烏賊越到敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪用鰓呼吸,成蛙用肺呼吸、皮膚輔助呼吸 | |
B. | 青蛙體內沒有脊柱 | |
C. | 成體能在干燥的陸地上生活 | |
D. | 由于青蛙既能生活在水中,又能生活在陸地上,所以被稱為兩棲動物 |
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