A. | 逃避敵害 | B. | 尋找配偶 | ||
C. | 獲得食物 | D. | 以上三項(xiàng)說法都對(duì) |
分析 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境,得以更好地生存和繁衍的重要保證.動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變,需要學(xué)習(xí)的行為也就越多.動(dòng)物就是在適應(yīng)環(huán)境的過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為的.
解答 解:不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的.動(dòng)物越低等,學(xué)習(xí)能力也就越差.走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯(cuò)誤后,才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室,而走復(fù)雜迷宮的鼠學(xué)習(xí)就快得多.對(duì)于不同種的動(dòng)物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異,這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也會(huì)受到遺傳因素的影響.學(xué)習(xí)行為是為了適應(yīng)生存的環(huán)境而形成的行為.學(xué)習(xí)行為越多,適應(yīng)能力越強(qiáng).脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為,比無脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜、高等,有利于逃避敵害、需找配偶、獲得食物.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓頭鷹→蛇→鼠→草 | B. | 陽光→草→鼠→蛇→鷹 | ||
C. | 草→蟲→鳥→鷹 | D. | 兔→蛇→鼠→鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物和苔蘚植物 | B. | 藻類植物和蕨類植物 | ||
C. | 苔蘚植物和蕨類植物 | D. | 苔蘚植物和藻類植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體細(xì)長,呈圓柱形 | B. | 有口有肛門 | ||
C. | 體表有角質(zhì)層 | D. | 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種生物個(gè)體的全部基因構(gòu)成基因庫 | |
B. | 基因庫越豐富,生物種的特征越多 | |
C. | 每種生物都是一個(gè)基因庫 | |
D. | 一頭牛的全部基因是一個(gè)基因庫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 0% |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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