【題目】在干旱的沙漠中,駱駝刺地下的根比地上的莖長(zhǎng)得多,造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是( )
A. 陽(yáng)光 B. 溫度
C. 土壤的含氧量 D. 水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類性別遺傳的敘述,你認(rèn)同的是( 。
A. 自然狀況下,生男孩的幾率大于女孩的幾率
B. 男性的每一個(gè)體細(xì)胞都只有X、Y兩條染色體
C. 含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的后代是女性
D. 從形態(tài)上看,X染色體大于Y染色體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組為了了解“骨的成分與特性之間的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn).
(1)骨的煅燒
用鑷子夾住一小段魚(yú)骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒,直至灰白色.用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨,骨碎裂.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:骨中含有________,它使骨具有________的特點(diǎn).
(2)骨的脫鈣.
①將一根魚(yú)肋骨放入盛有鹽酸試管中,觀察骨的周圍是否有________產(chǎn)生.
②分鐘后,用鑷子去除肋骨并用清水漂洗,觀察骨是否變軟.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:骨中含有________,它使骨具有________特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖,符合特征的動(dòng)物是( 。
A. ①河蚌、②帶魚(yú)B. ①蝸牛、②家鴿
C. ①縊蟶、②鯨D. ①鯽魚(yú)、②蚯蚓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)DNA集中的區(qū)域是圖中的_________。
(2)細(xì)菌在自然界中的作用主要是作為_________者參與物質(zhì)循環(huán)。
(3)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞都不同,它沒(méi)有成形的_________,只有DNA集中的區(qū)域,這樣的生物稱為原核生物。
(4)有的細(xì)菌之所以能夠在水中游動(dòng),是因?yàn)橛?/span>_________(填數(shù)字)。
(5)細(xì)菌是靠_________進(jìn)行生殖的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖(箭頭表示血液流動(dòng)方向),請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:
(1)甲圖中,心壁最厚的腔是[_____]______,A的結(jié)構(gòu)名稱是____,A和B之間的瓣膜叫作_____,該瓣膜的作用是______。
(2)血液由右心室經(jīng)肺部毛細(xì)血管后回到左心房,這一過(guò)程稱為______循環(huán),經(jīng)過(guò)這一循環(huán),_____血變成_____血。
(3)乙圖中⑤是_____血管,⑥是_____血管,⑦是______血管。
血液在⑥處流動(dòng)速度_____(填“快”、“慢”或“最慢”),只允許_____單行通過(guò)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)鯽魚(yú)靠[ ] 掌握前進(jìn)的方向? 提供前進(jìn)的動(dòng)力。
(2)鯽魚(yú)是近視眼,它在水中依靠[ ] 感知水流和測(cè)定方向。
(3)鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚(yú)在____________。
(4)鯽魚(yú)的呼吸器官是_____,其內(nèi)密布大量的________,所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“等著我”是中央電視臺(tái)推出的公益欄目。該欄目旨在打造全媒體平臺(tái),助人尋親,實(shí)現(xiàn)團(tuán)聚夢(mèng)想。有一對(duì)夫婦想通過(guò)“等著我”欄目組尋找走失多年的女兒,F(xiàn)有女孩前來(lái)認(rèn)親,但僅靠外貌特征難以確定親子關(guān)系,需要通過(guò)DNA檢測(cè)來(lái)鑒定。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因是控制性狀的基本遺傳單位,是DNA分子片段,它位于細(xì)胞核內(nèi)的_____上,會(huì)通過(guò)這對(duì)夫婦產(chǎn)生的_____傳遞給他們的后代。因此,可以通過(guò)檢測(cè)該對(duì)夫婦與女孩之間的基因關(guān)系來(lái)確定親子關(guān)系。
(2)通過(guò)DNA檢測(cè)已經(jīng)確定該女孩與這對(duì)夫婦是親子關(guān)系,但該女孩與這對(duì)夫婦的外貌特征仍存在差異,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做_。
(3)若丈夫表現(xiàn)為能卷舌(基因組成為Aa),妻子表現(xiàn)為不能卷舌(基因組成為aa),則該女孩的基因組成應(yīng)是_____。
(4)如果這對(duì)夫婦再生育一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是男孩的可能性是_____。如果生育的是男孩,則與卵細(xì)胞結(jié)合的精子染色體組成可表示為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某同學(xué)做“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)如圖①,實(shí)驗(yàn)前將盆栽天蘭葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是:________。
(2)如圖②,葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣做的目的是:__________。
(3)如圖④,小燒杯中的液體是_______。
(4)如圖⑥,向葉片上滴加碘液,即可根據(jù)顏色反應(yīng)判斷是否有_____生成。
(5)如圖⑦,觀察到b處無(wú)藍(lán)色,c處呈現(xiàn)藍(lán)色,由此得出結(jié)論:光合作用所需的必要條件是___________。
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