7.如下表示人體內(nèi)氣體交換的過程,其中能發(fā)生氣體交換的是( 。
空氣?①呼吸道?②肺泡?③血液?④組織細(xì)胞.
A.①和②B.①和③C.③和④D.②和④

分析 人體呼吸的全過程,包括四個環(huán)節(jié):肺泡與外界環(huán)境的氣體交換(肺的通氣)通過呼吸運(yùn)動完成的,肺泡與血液的氣體交換(肺的換氣);氣體在血液中的運(yùn)輸;組織內(nèi)的氣體交換.

解答 解:如圖所示:人體內(nèi)的氣體交換包括③肺泡內(nèi)的氣體交換和④組織內(nèi)的氣體交換,都是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的.即肺泡與血液的氣體交換和血液與組織細(xì)胞的交換.通過肺泡內(nèi)的氣體交換血液由靜脈血變成了動脈血,通過組織內(nèi)內(nèi)的氣體交換血液由動脈血變成了靜脈血.

故選:C

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握人體呼吸的全過程及人體內(nèi)的氣體交換的知識點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.小明是個善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時,想到一個問題:溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?為探究這一問題,他設(shè)計了如下方案,試分析回答下列問題.
步驟燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑤燒杯⑥
1各加入1 000毫升溫水、一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫
2一段時間后,同時觀察并記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
3①②各加入適量熱水,使水溫均升高10℃③④均用水浴鍋隔水加熱,使水溫升高10℃⑤⑥不做任何處理
4一段時間后,同時觀察記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論
(1)該探究活動的實驗變量是水溫.
(2)如果你做這個實驗,你根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)(
(3)小明在步驟3的設(shè)計中,對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組,其目的是避免實驗的偶然性,提高實驗的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中,哪組更科學(xué)、更嚴(yán)謹(jǐn)?燒杯③④組,試說明理由.燒杯①②由于加入熱水增加了變量,導(dǎo)致變量不唯一.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在生殖系統(tǒng)中,能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官分別是( 。
A.輸卵管和輸精管B.卵巢和睪丸C.子宮和附睪D.陰道和精囊腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.能正確表示動物與其氣體交換部位的是
①蚯蚓-體壁 ②鯽魚-鰓 ③家鴿-肺和氣囊 ④青蛙-鰓和皮膚 ⑤家兔-肺 ⑥蝗蟲-氣門(  )
A.②③④B.①②⑥C.①②⑤D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)在“探究花生果實大小的變異”實驗中,采用了兩種方法:其一是選取兩個不同品種的花生種子(粒數(shù)相同,大小不同),種在同一塊地中,且采用同樣的管理措施;
(1)你提出的問題是大花生結(jié)出的果實一定大些嗎?
(2)你做出的假設(shè)是大花生結(jié)出的果實比小花生結(jié)出的果實大些.
(3)你的結(jié)論是大花生結(jié)出的果實要大些.
(4)通過實驗,證明生物的變異分可遺傳的變異和不可遺傳的變異,分別由遺傳物質(zhì)和環(huán)境的改變引起.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.用手觸摸蚯蚓的體表,感覺到體表有黏液,這有利于蚯蚓( 。
A.適應(yīng)水中生活B.進(jìn)行生殖C.適應(yīng)穴居D.進(jìn)行呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.云霄縣佳州島農(nóng)業(yè)休閑生態(tài)園有一片油菜花,春節(jié)期間吸引了大量游客前來觀賞.油菜花是由4枚花瓣、1枚雌蕊、6枚雄蕊組成的小花朵,含有很豐富的花粉.由于花粉中含有豐富的花蜜,常引來翩翩彩蝶與蜜蜂飛舞于花間,由此平添了鄉(xiāng)間田園繽紛的景致.油菜種子含油量達(dá)35~50%,可以榨成菜籽油,供食用.請問:
(1)油菜花的花粉貯存在雄蕊的花藥中.
(2)油菜從開花到結(jié)果需要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程.
(3)菜籽油儲存在胚的子葉中,而胚是新植物體的幼體.
(4)彩蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”要經(jīng)過蛹期才能變成彩蝶.
(5)蜜蜂群體中成員有明確分工,說明蜜蜂具有社會行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是(  )
A.對植物光合作用的研究
B.把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)
C.水稻高產(chǎn)品種的培養(yǎng)
D.結(jié)晶牛胰島素的化學(xué)合成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列閱讀習(xí)慣良好的是( 。
A.長時間連續(xù)看書B.看書40-50分鐘休息一會
C.邊走路邊看書D.在弱光下看書

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案