【題目】兩千年前,我國(guó)森林覆蓋率為50%,而現(xiàn)在僅有16.5%,這種變化導(dǎo)致的結(jié)果是( 。
A.氣候變得更加濕潤(rùn)B.干旱加劇,洪澇減少
C.物種減少,甚至滅絕D.耕地增多,糧食豐產(chǎn)
【答案】C
【解析】
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是森林銳減對(duì)生物多樣性的影響。解答時(shí)可以從生物多樣性的內(nèi)涵和森林銳減對(duì)生物、氣候的影響方面來(lái)切入。
生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后,生物種類(lèi)會(huì)迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)大量減少。鳥(niǎo)類(lèi)減少,各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去天敵的控制,就大量繁殖起來(lái),給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害。因此森林銳減也會(huì)加速種類(lèi)多樣性和基因多樣性的喪失。森林通過(guò)蒸騰作用,增加大氣的濕度,增加降水,調(diào)節(jié)氣候;森林還能涵養(yǎng)水源,防止水土流失。因此森林減少,會(huì)使干旱加劇,洪澇災(zāi)害增多,糧食減產(chǎn)。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的說(shuō)法正確的是( )
A.病毒是單細(xì)胞生物B.病毒有細(xì)胞壁
C.病毒都有遺傳物質(zhì)D.所有病毒都會(huì)使人患病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.骨骼肌的兩端附著在同塊骨上B.脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)腔中脫出
C.伸肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮D.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們利用一些細(xì)菌來(lái)清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤,以便于凈化環(huán)境。這些能凈化環(huán)境的細(xì)菌屬于
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.既是消費(fèi)者,又是分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】收割的小麥堆放在麥場(chǎng),如不及時(shí)晾曬,麥垛內(nèi)部溫度會(huì)明顯升高,原因是( 。
A.光合作用放出二氧化碳導(dǎo)致B.種子呼吸作用放出熱量
C.蒸騰作用放出熱量D.空氣不流通引起發(fā)熱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在溫室大棚內(nèi)種瓜果蔬菜,在正確灌溉和合理施肥的基礎(chǔ)上,要提高產(chǎn)量可以采取的措施有( 。
①升高溫室的溫度 ②適當(dāng)增加光照 ③向溫室內(nèi)充加適量氧氣 ④向溫室內(nèi)充入適量二氧化碳 ⑤適當(dāng)降低夜間溫度
A.①②③B.①②④C.②③④D.②④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是我國(guó)北方的重要糧食作物,下列關(guān)于玉米的說(shuō)法正確的是( )
A.玉米是兩性花,且是雌雄同株植物B.玉米花中最主要的結(jié)構(gòu)是雌蕊
C.玉米的胚珠主要由珠被和胚囊組成D.玉米主要靠昆蟲(chóng)等小動(dòng)物傳粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗(yàn)方法 |
1號(hào) | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號(hào) | 饅頭碎屑+2mL清水 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
(1)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_____號(hào)試管。
(2)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,1號(hào)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),該現(xiàn)象說(shuō)明1號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶初步分解為_____。
(3)由此可見(jiàn),淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是_____,最終將被分解為_____才能被人體吸收利用。
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