分析 (1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(2)胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連.胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連.胎盤內(nèi)有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液.胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換.
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答 解:(1)在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)生一種含22+X染色體的卵細(xì)胞.受精時,如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性.人的性別遺傳圖解如圖所示:
因此B和C所含的性染色體分別是Y、X,1中的性染色體是XY.
(2)A、B、C均是生殖細(xì)胞,根據(jù)(1)的解答過程可以判斷A、B、C中的染色體數(shù)目均是體細(xì)胞的一半,即為23條.
(3)1和2是受精卵,受精卵不斷進行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡.胚泡緩慢地移動到子宮中,最終附著在子宮內(nèi)膜上,就好比一粒種子落到了土壤中,其在子宮內(nèi)膜上繼續(xù)進行分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胎兒通過胎盤從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過該結(jié)構(gòu)經(jīng)母體排出.
(4)圖二中細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息.
人類的能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀,該夫婦的兒子表現(xiàn)為能卷舌,基因是Dd,據(jù)此可堆斷不能卷舌為隱性性狀.則卷舌的基因組成是DD或Dd,不卷的舌基因組成是dd.因此父親為不能卷舌,其基因一定是dd,母親遺傳給卷舌孩子的基因一定是D,父親遺傳給卷舌孩子的基因一定是d,所以卷舌的孩子的基因組成是Dd.由此推斷母親的基因組成是DD或Dd.
故答案為:(1)Y、X;XY
(2)23條
(3)子宮;胎盤
(4)DNA;隱性;DD或Dd
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人的性別遺傳、胚胎發(fā)育過程及營養(yǎng)、基因的顯性與隱性關(guān)系等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般為體內(nèi)受精,生殖方式為有性生殖 | |
B. | 蝗蟲的幼蟲與成蟲相比,差異較大 | |
C. | 蛻皮有利于昆蟲幼蟲的成長 | |
D. | 適當(dāng)延長家蠶的幼蟲期可以增加蠶絲的產(chǎn)量 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 11月16日 | B. | 11月30日 | C. | 12月2日 | D. | 無法預(yù)測 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用弱,容易成活 | B. | 呼吸作用強,容易成活 | ||
C. | 光合作用強,成活率高 | D. | 操作方便 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 霍亂病 | B. | 丹毒 | C. | 小麥葉銹病 | D. | 手足口病 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com