17.某對夫婦生了一對雙胞胎兒女,如圖一為其生兒生女圖解,圖二為其兒子體細(xì)胞中控制卷舌性狀的一對基因位于染色體上的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)B和C所含的性染色體分別是Y、X,1中的性染色體是XY.
(2)A、B、C中的染色體數(shù)目都是23條.
(3)1和2不斷進行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡緩慢移動到子宮中,最終附著在其內(nèi)膜上,這是懷孕的開始.胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育為胚胎,胚胎發(fā)育為胎兒,胎兒通過胎盤從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過該結(jié)構(gòu)經(jīng)母體排出.
(4)圖二中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和DNA.人類的能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀,該夫婦的兒子表現(xiàn)為能卷舌,據(jù)此可堆斷不能卷舌為隱性(填“顯性”或“隱性”)性狀.已知父親為不能卷舌,則母親的基因組成是DD或Dd.

分析 (1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(2)胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連.胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連.胎盤內(nèi)有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液.胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換.
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.

解答 解:(1)在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)生一種含22+X染色體的卵細(xì)胞.受精時,如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性.人的性別遺傳圖解如圖所示:

因此B和C所含的性染色體分別是Y、X,1中的性染色體是XY.
(2)A、B、C均是生殖細(xì)胞,根據(jù)(1)的解答過程可以判斷A、B、C中的染色體數(shù)目均是體細(xì)胞的一半,即為23條.
(3)1和2是受精卵,受精卵不斷進行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡.胚泡緩慢地移動到子宮中,最終附著在子宮內(nèi)膜上,就好比一粒種子落到了土壤中,其在子宮內(nèi)膜上繼續(xù)進行分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胎兒通過胎盤從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過該結(jié)構(gòu)經(jīng)母體排出.
(4)圖二中細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的是染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息.
人類的能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀,該夫婦的兒子表現(xiàn)為能卷舌,基因是Dd,據(jù)此可堆斷不能卷舌為隱性性狀.則卷舌的基因組成是DD或Dd,不卷的舌基因組成是dd.因此父親為不能卷舌,其基因一定是dd,母親遺傳給卷舌孩子的基因一定是D,父親遺傳給卷舌孩子的基因一定是d,所以卷舌的孩子的基因組成是Dd.由此推斷母親的基因組成是DD或Dd.
故答案為:(1)Y、X;XY    
(2)23條    
(3)子宮;胎盤
(4)DNA;隱性;DD或Dd

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人的性別遺傳、胚胎發(fā)育過程及營養(yǎng)、基因的顯性與隱性關(guān)系等知識.

練習(xí)冊系列答案
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8.學(xué)習(xí)了“微生物在生物圈的作用”后,同學(xué)小靜與小雪對冰箱中是否有微生物產(chǎn)生質(zhì)疑,小靜說:“冰箱里沒有微生物,存放食物,不會腐敗變質(zhì).”小雪說:“冰箱里有微生物,冰箱并不具有滅菌功能,只能推遲食物腐敗變質(zhì).”到底誰的觀點對呢?請設(shè)計一個實驗,并對結(jié)果進行分析.
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①把一塊鮮牛肉煮成肉凍,平均分裝在兩個小培養(yǎng)皿中,貼上標(biāo)簽,標(biāo)上A、B.
②將兩個相同的大號培養(yǎng)皿蓋在A、B培養(yǎng)皿上后,高溫滅菌,冷卻.
③將蓋在A培養(yǎng)皿上面的大號培養(yǎng)皿去掉,同時,保留(填“去掉”或“保留”)蓋在B培養(yǎng)皿上面的大號培養(yǎng)皿,把A、B培養(yǎng)皿一起放入家中經(jīng)常使用的冰箱中.
④每天觀察并記錄兩個培養(yǎng)皿菌落生長情況.
(2)實驗結(jié)果:數(shù)日后,取出發(fā)現(xiàn)A培養(yǎng)皿有細(xì)菌群落,B培養(yǎng)皿沒有.
(3)實驗結(jié)論:實驗的結(jié)果支持了小雪同學(xué)的觀點.
(4)請分析回答:
①該實驗中的假設(shè)是冰箱里有微生物,低溫抑制微生物的生長和繁殖.
②該實驗中設(shè)置B培養(yǎng)皿是為了起對照作用.
③該實驗中如果不進行高溫滅菌,不能(填“能”或“不能”)得出實驗的結(jié)論.
④A、B兩組培養(yǎng)皿中的鮮肉凍含有微生物生活所必須的充足的水分、無機鹽及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),為微生物的生活和大量繁殖創(chuàng)造良好的營養(yǎng)條件.
⑤根據(jù)所學(xué)知識,我們要延長冰箱里食物的儲存期,合理的做法是B.
A.冰箱無需清洗和消毒
B.存放的熟食應(yīng)用保鮮膜封裝
C.頻繁啟閉冰箱門.

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5.青蛙的趾間有蹼,與之相適應(yīng)的運動方式是( 。
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12.一女青年月經(jīng)來臨的第一天是11月2日,請預(yù)測她的排卵期大致是(  )
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