【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請(qǐng)回答下列問題

(1)圖中草食性消費(fèi)者是__________。

(2)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,最長(zhǎng)的食物鏈可表示為_____

(3)草、兔、狐三者中,數(shù)量最多的是_____。

(4)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和_____。

【答案】 3 草→鼠→蛇→鷹 分解者

【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣和水等。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

(1)動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物是消費(fèi)者,草食性動(dòng)物以草(植物)為食,如兔、鼠;肉食性動(dòng)物以動(dòng)物為食,如蛇、鷹
(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以,該食物網(wǎng)有3條食物鏈。營養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的一條是:草→鼠→蛇→鷹。
(3)物質(zhì)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,營養(yǎng)級(jí)越低,獲得的物質(zhì)能量越多,生物的數(shù)量也越多;營養(yǎng)級(jí)越高,獲得的物質(zhì)能量越少,生物的數(shù)量也越少。所以草、兔、狐三者中,數(shù)量最多的是草。
(4)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),看到的幾個(gè)視野,要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)怎樣操作?( 。

A. 向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為下列生物選擇正確的生殖方式。

①細(xì)菌_______ ②青霉_______ ③酵母菌_______ ④月季_______ ⑤馬鈴薯_______

A.孢子生殖 B.分裂生殖 C.營養(yǎng)生殖 D.出芽生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無性生殖的類型有__________、__________、____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明成功地將一株紅花月季的枝條嫁接到了一株黃花月季的枝條上,將來新發(fā)育成的枝條所開出的月季花的顏色應(yīng)該是 ( )

A. 全部為黃色 B. 全部為紅色

C. 一半黃色,一半紅色 D. 受環(huán)境影響,無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

[材料和條件]

15℃的室溫條件下,用10只大小一致、水蚤心跳正常的成年水蚤(結(jié)構(gòu)如圖1),分為A、B兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù);四份等量的香煙煙絲中分別加入20mL3omL、40mL、50mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液。

[實(shí)驗(yàn)方法]

①A組:每只水蚤先放在清水中計(jì)心跳次數(shù),重復(fù)3次;

②B組:將A組的水蚤分別移入20mL、30mL、40m、50mL蒸餾水的煙絲浸出液,計(jì)心跳次數(shù),并重復(fù)3次;

③處理數(shù)據(jù):分別計(jì)算出A、B兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值,將得到的數(shù)據(jù)繪成如圖2。

請(qǐng)分析回答:

(1)圖1為水蚤模式圖,可推知水蚤屬于_____門動(dòng)物,判斷依據(jù)是_____

(2)等量的煙絲添加的不同量蒸餾水浸泡,用于浸泡的蒸餾水越少,所得煙草浸出液濃度_____;根據(jù)圖2曲線,可知水蚤的正常心率約為_____次/分,隨煙草浸出液濃度越高,水蚤心率_____。

(3)在A、B實(shí)驗(yàn)過程中,要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件,這樣做的目的是_____

(4)水蚤的身體呈_____(填“透明”或“半透明”),制作裝片后在低倍顯微鏡下可以觀察到其心臟的搏動(dòng)情況,若將水蚤置于不同溫度的_____中,計(jì)數(shù)比較10秒內(nèi)的心臟跳動(dòng)次數(shù),可探究溫度對(duì)心臟搏動(dòng)的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖中B表示_____過程,經(jīng)過C過程就形成了_____。

(2)我們的生命始于一個(gè)細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞是_____;生物體由小到大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和_____分不開的。

(3)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[④]_____和[⑤]_____。

(4)若要使視野中的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑦]_____,若物像P點(diǎn)在視野的左下方,為便于觀察,應(yīng)將裝片向_____移動(dòng)至視野中央。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%---60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)。因此,我國管理部門近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車者一次記12分等。但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車上路。請(qǐng)結(jié)合下圖及所學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn),神志不清,呼吸急促等現(xiàn)象,這是由于酒精依次麻痹了圖一中的________________(填數(shù)碼代號(hào))造成的。

(2)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,正常情況下,司機(jī)看到紅燈會(huì)將車停下,完成這個(gè)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。

(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度。吹氣時(shí),醉酒者肋間肌、膈肌處于__________狀態(tài)。醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過____________實(shí)現(xiàn)的。

(4)對(duì)于不配合吹氣的酒駕者,可以通過檢測(cè)血液中的酒精含量來判定,抽血時(shí),針刺入的血管是___________。酒駕者血液中的酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng),最先進(jìn)入圖二中的[ ]___________。當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),__________濃度出現(xiàn)了圖四的變化,發(fā)生在圖三中的________部位(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題

(1)如圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)的名稱_______請(qǐng)用字母和箭頭表示神經(jīng)傳導(dǎo)的方向________________________.

(2)小明在生病進(jìn)行肌肉注冊(cè)時(shí)肌肉出現(xiàn)不自主的顫栗,而后覺到疼痛,小明的痛覺是在_________產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除具有______功能外還具有________功能

(3)若將圖中的②剪斷,再分別刺激①,③兩部分能發(fā)生戰(zhàn)栗的刺激部分是________

(4)若D損傷了,在進(jìn)行肌肉注射的時(shí)候是否會(huì)發(fā)生戰(zhàn)栗,______(是或否)是否會(huì)產(chǎn)生疼痛?_______(是或否)

(5)圖中甲___________集中的部分,乙是由____________組成的

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