【題目】分析資料,回答問題:
資料一:2015年10月,中國女藥學家屠呦呦因致力于青蒿素對瘧疾治療的重大貢獻獲諾貝爾獎。瘧疾是由瘧原蟲(單細胞生物)所致的急性傳染病,通過按蚊叮咬傳播。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。
資料二:自安哥拉黃熱病疫情暴發(fā)以來,包括我國在內(nèi)的多個國家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病,通過伊蚊叮咬傳播。人對黃熱病毒普遍易感,感染或接種疫苗可獲得持久免疫力。
(1)瘧疾、黃熱病的病原體分別是____和_____。
(2)積水是蚊子的孽生地,蚊子產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蟲和蛹均在水中進行,從發(fā)育方式看,蚊子的發(fā)育方式為____;清除蚊子的孽生地,這在傳染病的預防措施中屬于____。
(3)從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍,獲得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株.這項生物技術(shù)是______。
(4)接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細胞產(chǎn)生相應的__,提高抵抗力.這種免疫類型是__免疫。
(5)黃熱病毒與瘧原蟲在細胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是:黃熱病毒沒有___的結(jié)構(gòu)。
【答案】瘧原蟲 黃熱病毒 完全變態(tài)發(fā)育(或完全變態(tài)) 切斷傳播途徑 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 抗體 特異性(或后天性) 細胞
【解析】
傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。預防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者。昆蟲發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性成蟲顯著不同。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白,主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中。抗原是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原,抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成。
(1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病,病原體能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。瘧疾的病原體是瘧原蟲,黃熱病毒屬于黃熱病的病原體。
(2)蚊子的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性成蟲顯著不同。預防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者,除蚊子的孽生地,這在傳染病的預防措施中屬于切斷傳播途徑。因此,積水是蚊子的孽生地,蚊子產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蟲和蛹在水中進行,從發(fā)育方式看,蚊子的發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育;清除蚊子的孽生地,這在傳染病的預防措施中屬于切斷傳播途徑。
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種,也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面。因此,從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍,獲得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株,這項生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù),說明了基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀。
(4)抗體是指病原體侵入人體后刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。抗原是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。因此,接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體,提高抵抗力,這種免疫類型是特異性免疫,具有選擇性和專一性。
(4)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成。黃熱病毒與瘧原蟲在細胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是:黃熱病毒沒有細胞的結(jié)構(gòu)。
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【題目】關(guān)于細胞生長、分裂和分化的說法,正確的是( )
A.分裂時,染色體會復制B.細胞能無限生長
C.分裂后,兩個新細胞所含DNA不同D.分化后,細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)不變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學,他們決定把這個問題搞清楚,于是他和同學們一起去探究。
(1)你能幫他提出問題嗎?________________________能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對你的問題,再作出假設:________________________________________。
(3)設計實驗方案:
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中。這一步是為了設置______________實驗。
②把甲放在________________________下,乙放在________________________處培養(yǎng)。
③本實驗的變量是________________________。
(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽____________綠,乙中的黃豆芽____________綠(填“變”或“不變”)。
(5)該實驗的結(jié)論是:葉綠素的形成需要____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無論動物還是植物,它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是 ,植物體沒有 層次的結(jié)構(gòu)( )
A.細胞,器官B.組織,器官C.細胞,系統(tǒng)D.個體,系統(tǒng)
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【題目】根據(jù)生物與環(huán)境的關(guān)系的知識,完成下列問題。
(1)梅花鹿為了繁殖而爭奪配偶說明了同種生物之間存在_____________。
(2)“沙漠變綠洲”這種現(xiàn)象可說明______________。
(3)“南橘北枳”這種現(xiàn)象可說明 _______________。
(4)環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為 _______________。
(5)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 _______________,其厚度約為_________千米。
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【題目】據(jù)報道,我國第三代雜交水稻在衡南縣基地的實測實收,平均畝產(chǎn)達1046.3公斤。被稱為“雜交水稻之父”的專家是( )
A.屠呦呦B.巴斯德C.海爾蒙特D.袁隆平
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【題目】按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義,完成下列填空。
(1)“我的體育成績都已經(jīng)達標”反應的是_____方面處于健康狀態(tài)。
(2)“我同男生和女生的關(guān)系都很好”反應的是_____方面的良好狀態(tài)。
(3)兒童和青少年心理健康的核心是_____。
(4)選擇健康的生活方式,應該從_____時期開始。
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