18．下列關(guān)于生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈的敘述正確的是（　�。�
A．益陽回龍山的所有植物可看作一個生態(tài)系統(tǒng)
B．雄安新區(qū)的“白洋淀”是一個生態(tài)系統(tǒng)
C．生物圈是指地球上所有生物的總稱
D．“蝦米→小魚→大魚”是一條完整的食物鏈

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．
（2）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．
（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者；非生物部分有陽光、空氣、水等．益陽回龍山的所有植物只有是一部分生產(chǎn)者，還缺少消費者、分解者和非生物部分，因此不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；
B、雄安新區(qū)的“白洋淀”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，B正確；
C、生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱，C錯誤；
D、蝦米是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，D錯誤．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列四個選擇中，能正確表示食物鏈的是（　�。�
A．陽光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鷹C．蟬→螳螂→黃雀D．草→兔→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助肺呼吸
B．蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)
C．鳥的氣囊，是飛行時氣體交換的場所
D．兔的牙齒分化，與其植食性相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．使用顯微鏡觀察蟬的翅膀．采用不同的物鏡和目鏡組合觀察，出現(xiàn)圖1和圖2兩個視野．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．如果目鏡一樣，物鏡1比物鏡2短
B．如果物鏡一樣，目鏡1比目鏡2短
C．圖1視野比圖2視野亮度大
D．圖1視野比圖2視野可觀察到的細胞數(shù)量多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物多樣性的敘述不正確的是（　�。�
A．樹種單一的人工林比天然林容易發(fā)生嚴重的蟲害
B．為了豐富動植物資源，應(yīng)該大力引進外來物種
C．長白山自然保護區(qū)是為了保護溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)
D．藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因是偷獵者的瘋狂捕殺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（一）為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖．請指出分泌卵細胞、受精卵的形成、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)是①②④③（填代號）．
（2）圖（二）中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是④（填代號）．
（3）圖（三）中協(xié)調(diào)人體運動，維持身體平衡的部位是B（填代號）．植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是C（填代號）．
（4）圖（四）是人體中兩種主要血管橫切面圖．相對于A血管，B血管的結(jié)構(gòu)特點是管壁厚、彈性大（答對兩點即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．襄陽市森林覆蓋率高達40.18%，有著豐富多樣的動植物資源．如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖，請回答下列問題：
（1）植物細胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能．
（2）動物作為消費者能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，圖中代表消費者的是乙．
（3）與動植物細胞相比，細菌沒有成形的細胞核，細菌屬于原核生物（填“原核生物”或“真核生物”）．
（4）襄陽市建立了28個各類自然保護區(qū)，有效地保護了生物的多樣性．生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（5）環(huán)境保護是當(dāng)今社會發(fā)展的一個重要主題，我們要保護各種生態(tài)系統(tǒng)，因為生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A、B相比較，主要區(qū)別是B體內(nèi)無脊柱．
（2）C與D相比較，它們在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是C有成形的細胞核．
（3）南岳特產(chǎn)腐乳是利用毛霉的發(fā)酵作用制成的，毛霉與C的生殖方式相同，都是孢子生殖．
（4）F能凈化污水，據(jù)統(tǒng)計，每個F個體一天大約能吞食43000個細菌，F(xiàn)吞食細菌的結(jié)構(gòu)是[5]口溝．
（5）燒傷病人容易被綠濃桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)最相似的生物是E（填字母），它們的結(jié)構(gòu)是由組成蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究食品腐敗原因的實驗中，陳同學(xué)取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升肉湯，高溫煮沸后按如表進行處理：
甲瓶乙瓶丙瓶
瓶口敞開敞開用消毒牙簽塞住
溫度25℃5℃25℃
3天后觀察變質(zhì)不變質(zhì)不變質(zhì)
（1）實驗前將錐形瓶中的肉湯高溫煮沸，目的是高溫滅菌，殺滅錐形瓶和肉湯中的細菌等．
（2）甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗，探究的問題是：溫度對食品腐敗速度的影響．
（3）根據(jù)以上實驗結(jié)果，下列推測不合理的是A．
A．肉湯里自然就會形成細菌
B．肉湯的腐敗是由空氣中的細菌造成的
C．低溫可以抑制細菌的生長和繁殖
（4）細菌和真菌的生活常常對人類有害，如造成食品腐敗、引起疾病等，但也有很多細菌和真菌對人類有益，請列舉細菌和真菌對人類有益的一個實例：酵母菌釀酒、制作饅頭（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）．

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同步練習(xí)冊答案