如圖是“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗設計.請回答:
(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號試管中加入2mL清水,向2號試管中加入2mL________.目的是為了進行________.
(2)為了模擬人體________溫度環(huán)境,應將1、2兩支試管放在37℃的溫水中.10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,1號試管的顏色________,2號試管的顏色________,
(3)若選用煮沸的漿糊做該實驗,則 2號試管的顏色________.

解:(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.該實驗是以唾液為變量設置的一組對照實驗,因此若1號試管內(nèi)加入等量的清水的話,2號試管內(nèi)加入2ml唾液,在實驗中起對照作用.
(2)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制;在人體內(nèi)酶的活性最高,這說明在37℃左右酶的催化作用最強,因此實驗過程中應將裝置放在37℃的水中進行水浴.
1號試管中加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,因此1號試管滴加碘液后變藍色;2號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后變成了碘液的顏色---棕黃色.
(3)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制,所以若選用煮沸的漿糊做該實驗,2號試管內(nèi)的唾液不能消化淀粉,碘液遇淀粉變成藍色,所以2號試管的顏色是藍色.
故答案為:(1)唾液;對比.
(2)37℃;藍色;棕黃色.
(3)藍色.
分析:分析實驗設置可知:該組實驗的對照試驗是:1號試管與2號試管以唾液為變量形成一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用.此題答題.
點評:實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題:水與唾液的量要相等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

實驗探究.
(1)如圖為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用示意圖.在A、B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B中加入2毫升唾液.據(jù)圖回答問題.
①如果分別向A、B兩試管中滴入2滴碘液,內(nèi)容物變藍色的試管是
A、B
A、B

②如果將兩支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘,內(nèi)容物變藍色的試管是
A
A

③這個實驗中,設置A試管起
對照
對照
作用.
(2)“民以食為天,食以安為先”.假若現(xiàn)在買到一袋擔心摻有淀粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難分辨),請根據(jù)你學過的知識幫助鑒別.
①取一支試管,加入2毫升奶粉溶解液.
再滴加2滴碘液
再滴加2滴碘液

③將試管震蕩后,觀察試管中內(nèi)容物顏色所發(fā)生的變化.
④若試管中內(nèi)容物
變藍色
變藍色
,說明奶粉中摻有淀粉.否則,奶粉中未摻有淀粉.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年河南省焦作市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

實驗探究.
(1)如圖為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用示意圖.在A、B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B中加入2毫升唾液.據(jù)圖回答問題.
①如果分別向A、B兩試管中滴入2滴碘液,內(nèi)容物變藍色的試管是______.
②如果將兩支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘,內(nèi)容物變藍色的試管是______.
③這個實驗中,設置A試管起______作用.
(2)“民以食為天,食以安為先”.假若現(xiàn)在買到一袋擔心摻有淀粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難分辨),請根據(jù)你學過的知識幫助鑒別.
①取一支試管,加入2毫升奶粉溶解液.
②______.
③將試管震蕩后,觀察試管中內(nèi)容物顏色所發(fā)生的變化.
④若試管中內(nèi)容物______,說明奶粉中摻有淀粉.否則,奶粉中未摻有淀粉.

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