9．魚(yú)類(lèi)的身體兩側(cè)大多有側(cè)線，它的作用是（　�。�
A．為了保持身體的平衡B．為了美觀
C．為了幫助呼吸D．感知水流的方向

分析 魚(yú)類(lèi)的特征有生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．

解答 解：魚(yú)的視力并不好，它的晶狀體不能調(diào)節(jié)，但它的另外一種感覺(jué)器官--側(cè)線很發(fā)達(dá)．魚(yú)能在伸手不見(jiàn)五指的海里與海流搏斗，并能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)障礙物，確定正確的方向．，些本領(lǐng)十分奇特．科學(xué)研究表明，這些行為是魚(yú)類(lèi)使用身體上的側(cè)線完成的．從魚(yú)體的外面可以看到，這就是在魚(yú)體兩側(cè)的由許多小孔排列而成的線條，這些小孔稱(chēng)側(cè)線管孔，小孔分布在一些鱗片上，小孔下面互相連通，形成長(zhǎng)管，叫做側(cè)線管．管中充滿黏液，外界水流的刺激經(jīng)過(guò)鱗片上的側(cè)線管孔傳達(dá)到側(cè)線管中的感覺(jué)細(xì)胞，可以產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦，就能產(chǎn)生水流感覺(jué)．魚(yú)類(lèi)通過(guò)側(cè)線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 熟知側(cè)線是魚(yú)的主要感覺(jué)器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．遺傳學(xué)的奠基人是（　�。�
A．孟德?tīng)?/td>B．達(dá)爾文C．米勒D．巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)你圍繞著A．吃梅止渴；B．看梅止渴；C．談梅止渴，并結(jié)合如圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）以上三個(gè)活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)單反射的是A，屬于人類(lèi)特有的反射活動(dòng)的是C．（填寫(xiě)代表過(guò)程的字母）
（2）圖中b表示，用圖中數(shù)字及箭頭表示出完成A過(guò)程的反射弧的組成以及傳導(dǎo)方向a→b→c→d→e．
（3）在完成B梅止渴過(guò)程的反射弧中，a位于視網(wǎng)膜上，接受刺激后產(chǎn)生興奮，興奮最終通過(guò)視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．生物多樣性正受到越來(lái)越多的人的重視．下表為中國(guó)生物多樣性因情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)（表中的“百分比”是我國(guó)已知種類(lèi)占世界已知種類(lèi)的百分比）．
類(lèi)群我國(guó)已知種類(lèi)世界已知種類(lèi)百分比（%）
哺乳動(dòng)物581434213.38
鳥(niǎo)類(lèi)1244873014.25
魚(yú)類(lèi)38621905620.30
蕨類(lèi)22001000022.00
裸子植物24085028.24
被子植物3000026000011.54
（1）表中，我國(guó)在世界上種類(lèi)占有百分比最高的一類(lèi)生物是裸子植物．
（2）表中列出的動(dòng)物均屬于脊椎動(dòng)物，該類(lèi)動(dòng)物除上表中所列的以外，還應(yīng)包括的兩個(gè)生物類(lèi)群是兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)．
（3）一般來(lái)說(shuō)，這些動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由低等到高等，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生．
（4）上表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的基因的多樣性．
（5）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)，我們正是通過(guò)比較來(lái)理解新世界上的一切，”俄國(guó)教育家烏申斯基的這一論述，同樣適用于對(duì)下表四種生物特點(diǎn)的研究（“√”表示有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，“×”表示無(wú)），請(qǐng)仔細(xì)比較后找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（　�。�
種類(lèi)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體
埃博拉病毒×××××
酵母菌×√√√×
變形蟲(chóng)×√√√×
衣藻√√√√√
A．埃博拉病毒B．酵母菌C．變形蟲(chóng)D．衣藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人完成每一個(gè)動(dòng)作都依賴(lài)于一定的結(jié)構(gòu)，下列敘述中正確的是（　　）
A．人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨和關(guān)節(jié)組成B．骨與骨之間通過(guò)肌肉相連形成骨骼
C．附著在骨骼上的肌肉稱(chēng)為骨骼肌D．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，人就能正常運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法有四個(gè)步驟：①配制培養(yǎng)基 ②接種 ③高溫滅菌、冷卻 ④恒溫培養(yǎng)，其正確的操作順序是①③②④（填序號(hào)）．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)與真菌細(xì)胞相比，雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱(chēng)為原核生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某人做了如下實(shí)驗(yàn)：將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒(méi)有污染的非工業(yè)區(qū)．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，將所釋放的樺尺蛾盡量回收，計(jì)算其數(shù)目，結(jié)果如下表：
淺色樺尺蛾深色樺尺蛾
地區(qū)釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū)641615482
沒(méi)有污染的非工業(yè)區(qū)39315840619
（1）樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài) 發(fā)育．
（2）在工業(yè)污染區(qū)，深色樺尺蛾的回收率比較高，在非工業(yè)區(qū)，淺色樺尺蛾的回收率比較高，這說(shuō)明樺尺蛾體色的變遷與環(huán)境的改變密切相關(guān)，并對(duì)其具有相對(duì)的適應(yīng)性．
（3）如果嚴(yán)厲禁止污染，使工廠的排煙量大大減少．請(qǐng)你預(yù)測(cè)，哪種類(lèi)型的樺尺蛾數(shù)量會(huì)有增加：淺色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．據(jù)悉，2014年河北省秋冬綠化面積相當(dāng)于過(guò)去十年綠化面積之和．由于河北省加大環(huán)境整治力度，植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，因此周?chē)镍B(niǎo)類(lèi)越來(lái)越多了．這種現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A．生物能夠適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能夠適應(yīng)生物
C．生物能夠影響環(huán)境D．環(huán)境能夠影響生物

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