為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,某生活興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下的實驗步驟:
①取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.
②在A缸和B缸中分別加入2000ml河水,并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪.
③A缸隔天加甲狀激素5mg,持續(xù)5次.B缸不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.
④每兩天換1000ml河水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉.
實驗結(jié)果如下表:
實驗要素后肢長出的平均時間(天)前肢長出的平均時間(天)尾脫落的平均時間(天)尾脫落時的平均體長(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實驗步驟和結(jié)果,回答下列問題:
(1)實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致目的是______;其中A缸作______組,B缸作______組.
(2)根據(jù)實驗結(jié)果你能得出的結(jié)論是______.
(3)甲狀腺激素是由______分泌的.

解:(1)設(shè)置對照實驗的關(guān)鍵是一組對照實驗中只能有一個變量,這樣才能看出實驗結(jié)果與變量的對應(yīng)性.實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致目的是控制單一變量.A組中放入了甲狀腺激素,為實驗組;B組中沒有加入甲狀腺激素,為對照組.
(2)A組中加入了甲狀腺激素,蝌蚪的生長發(fā)育就快,這說明甲狀腺激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用.
(3)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
故答案為:
(1)控制單一變量;實驗;對照;(2)甲狀腺激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用;(3)甲狀腺.
分析:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
點評:此題考查了甲狀腺激素的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黃岡模擬)某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進(jìn)行如下實驗:
①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A、B兩組;
②A組每天飼喂10克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂10克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;
③每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
(1)從實驗設(shè)計可知,本實驗探究的問題是:
甲狀腺激素
甲狀腺激素
對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎?
(2)青蛙的生殖屬于有性生殖,其方式是
卵生
卵生
(填“卵生”或“胎生”),青蛙的發(fā)育特點是
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育.
(3)該小組同學(xué)按照實驗方案進(jìn)行操作,出現(xiàn)的實驗結(jié)果是:A組蝌蚪比B組蝌蚪生長發(fā)育快.
他們得出的結(jié)論是:
甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪生長發(fā)育
甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪生長發(fā)育

(4)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象,如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本保持一致.這說明
生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濱州)某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實驗:①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪,平均分成A,B兩組;②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
實驗結(jié)果如下表:
實驗要素 后肢長出的平均時間(天) 前肢長出的平均時間(天) 尾脫落的平均時間(天) 尾脫落時的平均身長(cm)
A組 4 7 26 0.75
B組 5 9 37 1.3(1)從實驗設(shè)計可知,本實驗探究的問題是:
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎?
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎?

(2)實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是
控制單一變量
控制單一變量
;B組的作用是
作對照
作對照

(3)根據(jù)實驗結(jié)果,他們得出的結(jié)論是
甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育
甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育

(4)實驗中選用蝌蚪作為實驗材料,其原因之一是:青蛙的發(fā)育屬于
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(5)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請你幫他們完成下列實驗方案設(shè)計:再選擇
10
10
只同種、同一批的小蝌蚪,將其
甲狀腺
甲狀腺
切除,其余條件應(yīng)與
B
B
組相同(填“A”或“B”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濱州)某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進(jìn)行如下實驗:
①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A、B兩組;
②A組每天飼喂5克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂10克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;
③每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
(1)從實驗設(shè)計可知,本實驗探究的問題是:
甲狀腺激素
甲狀腺激素
對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎?
(2)青蛙的生殖屬于有性生殖,其方式是
卵生
卵生
(填“卵生”或“胎生”),青蛙的發(fā)育特點是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育

(3)該小組同學(xué)按照實驗方案進(jìn)行操作,出現(xiàn)的實驗結(jié)果是:A組蝌蚪比B組蝌蚪生長發(fā)育快.他們得出的結(jié)論是:
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響

(4)留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象,如不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的,但都與其周圍的環(huán)境基本保持一致.這說明
生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?淄博)為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,接莊中學(xué)某興趣小組設(shè)計了如下探究實驗:
(1)取兩個規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B;
(2)在兩缸中分別加入2000mL河水,并分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪;
(3)A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B 缸不加,其他條件相同;
(4)兩缸同時隔天換水一次,每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉.結(jié)果記錄如下,請分析回答:

    • 實驗要素 后腿長出的
      平均時間(天)
      前腿長出的
      平均時間(天)
      尾脫落的
      平均時間(天)
      尾脫落時的
      平均體長(cm)
      A缸 4 7 26 0.7
      B缸 5 9 37 1.3(1)實驗中A缸和B缸的規(guī)格、加水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是
      控制變量唯一
      控制變量唯一
      ;其中B缸起
      對照
      對照
      作用.
      (2)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是:
      甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育
      甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育

      (3)若要進(jìn)一步驗證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,可再選取10只相同的小蝌蚪,將其
      甲狀腺
      甲狀腺
      破壞,其它培養(yǎng)條件應(yīng)與
      B
      B
      (“A”/“B”)缸完全相同.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進(jìn)行如下實驗:①將同期孵化的生長狀態(tài)相同的20只蝌蚪,平均分成A、B兩組;②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天飼喂5克飼料,不添加激素,其余條件相同;③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.實驗結(jié)果如下:
        實驗要素 后肢長出平均時間(天) 前肢長出平均時間(天) 尾脫落的平均時間(天) 尾脫落的平均身長(cm)
        A組 4 7 26 0.75
        B組 5 9 37 1.3(1)實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須
         
        (相同、不同、不一定相同);B組的作用是
         

        (2)根據(jù)此實驗的結(jié)果,得出的結(jié)論是
         

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