【題目】顯微觀察洋蔥根尖臨時裝片視野如圖。所呈現(xiàn)的生命現(xiàn)象是

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化

C.細(xì)胞生長D.細(xì)胞衰老

【答案】A

【解析】

細(xì)胞分裂的具體過程是:細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核,最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,這樣,一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。動物細(xì)胞是原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細(xì)胞,植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,由一個分成兩個,可見在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核,細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中,這樣,兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同,保證了新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣。

A.圖所顯示的區(qū)域細(xì)胞,細(xì)胞核較大,很明顯觀察到細(xì)胞核中的染色體呈分裂的過程,故 A符合題意;

B.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成新的組織,形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能與原細(xì)胞不同;故 B不符合題意

C.細(xì)胞生長描述的是細(xì)胞由小到大的過程。故C不符合題意

D.細(xì)胞衰老是指細(xì)胞在執(zhí)行生命活動過程中,隨著時間的推移,細(xì)胞增殖與分化能力和生理功能逐漸發(fā)生衰退的變化過程。故B不符合題意

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究番茄染色的遺傳,某實驗小組川紅果番茄和黃果番茄進(jìn)行了如下實驗:

組別

親代

子代/株

紅果

黃果

黃果X黃果

0

205

紅果X紅果

50

紅果X黃果

110

106

請分析回答:

(1)在遺傳學(xué)上,番茄的紅果和黃果稱為一對_____。在甲組實驗中,親代是黃果,后代也是黃果,這種現(xiàn)象稱為_____

(2)基因是有遺傳效應(yīng)的_____片段,位于染色體上。番茄體細(xì)胞中染色體上的基因經(jīng)_____傳遞給下一代。

(3)乙組子代中出現(xiàn)了黃果,可推測出黃果為_____(填“顯性”或“隱性”)性狀;理論上子代應(yīng)有紅果_____ 株。

(4)用B表示顯性基因,b 表示隱性基因,丙組子代中紅果的基因組成是_____; 黃果的基因組成是_____

(5)已知番茄卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是12 條,則其體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____對。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎臟的功能

A. 排出尿液 B. 形成尿液 C. 輸送尿液 D. 暫時貯存尿液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的途徑不包括(

A呼氣 B排尿 C排便 D排汗

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【題目】下列屬于植物器官的是( 。

A. 葉脈 B. 葉表皮 C. 葉肉 D. 桃花

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述不正確的是

A.蛋白質(zhì)在①處被初步消化

B.②可以分泌消化液在小腸中發(fā)揮作用

C.③分泌的消化液含有消化酶

D.④可以消化吸收多種營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中動物細(xì)胞所不具有的是

A細(xì)胞膜

B細(xì)胞核

C細(xì)胞壁

D細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與海帶和水綿同屬一類植物的是( 。

A. 裙帶菜 B. 白菜 C. 腎蕨 D. 葫蘆蘚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為研究光照強(qiáng)度與氣孔狀態(tài)對光合作用的影響,課外小組的同學(xué)們選擇綠蘿葉片作為實驗材料,利用圖示裝置開展了相關(guān)實驗。

第一步:取綠蘿葉片制作成直徑 1C.m 的小圓片60 片,并用注射器抽出葉片內(nèi)氣體, 黑暗下分別沉入清水(A 組)和能使氣孔閉合的 30%蔗糖溶液(B 組)中待用;

第二步:取 6 只燒杯并編號,每只放150 毫升 1%碳酸氫鈉溶液(提供二氧化碳)。1、3、5 號燒杯各放入 10 A 組葉片,2、46 號燒杯各放入 10 B 組葉片,將燒杯分別放置在距離光源不同位置的地方(如下圖)

第三步:觀察并記錄不同時間各燒杯中的上浮葉片數(shù)量。實驗結(jié)果如下表。

時間(分)

不同條件下上浮葉片數(shù)(片)

1

2

3

4

5

6

5

0

0

0

0

1

0

10

1

0

1

0

2

0

15

2

0

2

0

6

0

20

4

0

8

0

10

0

25

8

0

10

0

10

0

30

10

1

10

1

10

2

35

10

1

10

2

10

2

40

10

1

10

2

10

3

45

10

3

10

5

10

9

50

10

6

10

7

10

9

55

10

10

10

10

10

10

1)植物葉片中含有空氣,所以在清水中會上浮,在抽氣后則會下沉。當(dāng)光合作用產(chǎn)生的________充滿細(xì)胞間隙,會使葉片上浮,故葉片上浮情況可作為光合作用增強(qiáng)的觀察指標(biāo)。

2)課外小組的同學(xué)們得出在一定范圍內(nèi),隨光照強(qiáng)度的增加,綠蘿葉片光合作用 增強(qiáng)的結(jié)論,你認(rèn)為最能支持這個結(jié)論的證據(jù)是_____

A.1 號和 2 號的實驗結(jié)果 B.2 號和 3 號的實驗結(jié)果

C.1、35 號的實驗結(jié) D.2、3、6 號的實驗結(jié)果

3)從表中實驗結(jié)果看,24、6 號燒杯中所有小圓葉片全部上浮的時間比 135 號的時間____________。這表明氣孔閉合會造成植物吸收的__________的量降低,使 光合作用明顯減弱。

4)綜合上述實驗,課外小組的同學(xué)們得出的結(jié)論是_____

A.在氣孔張開的前提下,隨著光照強(qiáng)度的增加,相同時間內(nèi)上浮的小圓葉片數(shù)量增加

B.光照強(qiáng)度和氣孔狀態(tài)都影響綠蘿的光合作用,且隨著光照強(qiáng)度的增加,光合作用增強(qiáng),但氣孔閉合會降低光合作用

C.比較各組結(jié)果,在光照強(qiáng)度最強(qiáng)和氣孔張開的情況下,全部葉片上浮所用的時間最短

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